高三英语组教研工作总结.docx

高三英语组教研工作总结

第一篇：高三英语组教研工作总结高三英语组教研工作总结本学期的英语教研工作在教研室总的工作计划指导下，完成了本学科所定的学期教研工作计划，并取得了一定的成绩。现简要总结如下；一,坚持深入课堂听课,搞好教研与指导本学期高中英语教研工作本着深入一线,搞好教研的指导思想,每周一召开由全体教师参加的教研座谈会,根据本校实际,共同研讨教学方法,分析教学现状,确定出科学合理的教学思路,以保证教学良性发展。实践证明,这种做法,实用、有效,对教学期到了积极的推动作用。二、培训青年教师，搞好教材辅导根据青年教师逐年增多的具体情况，英语学科从上学期开始，对青年英语教师进行了高中英语教材的逐单元的系统培训指导。聘请了具有一定教学经验的骨干教师七名，做辅导讲座，共八次。此项活动的开展，提高了青年教师的业务素质，提升了课堂教学质量。使高三的英语教学有了很大的改善，取得了较好的教学成绩。三、开展专题实验、搞好教法研究今年初，根据教研室的总的工作计划安排，在“导学谐振，主动探索，主体发展。”的教研思路指导下，以学生的发展为宗旨，构建“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的模式。开拓展现创新意识的空间和氛围。本课题学期初开题，经过一学期的实践，现正在做第一阶段的专题实验小结。据教师反映，实验进展顺利，已小见效果。此项专题研究，力争研究成功。四、狠抓高三复习教学、提高高考复习质量本学期是高三英语复习的关键时刻，加强复习教学，提高英语课的复习质量是教研工作的中心任务。在英语复习中，主要做了以下几方面的工作：①召开高三英语复习经验与复习计划交流会，教研组提出指导意见和要求。②积极组织高三英语教师参加各类复习指导活动5次。学习外校的好经验、好做法。教师们受益匪浅，取得了较好的学习效果。③坚持深入听课指导，对教师的课堂复习教学给予了面对面的指导。五、立足教研本职，搞好其他工作本学期在搞好英语教研这个中心工作的基础上，同时也完成了其他几项工作，主要有：①成功的组织了全国中学生英语能力竞赛。取得了较好的成绩。②完成了优秀教案的评选工作。③组织了英语优质课竞赛以上仅为本学期高中英语教研工作的简要总结。尚有许多不足之处，今后将继续努力，使英语的教研工作有一个创新的发展。为全校的教学成绩的提高做出新的贡献。第二篇：英语组教研工作总结英语组教研工作总结1本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。二、抓好公开课教学，努力提高教学能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课12次，其中“结对课”8次、示范课1次、与异校交流活动1次，展示课2次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们及时评课，反思，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。三、紧抓学科质量，提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语