高三政治当今时代的主题教案（含5篇）.docx

高三政治当今时代的主题教案（含5篇）

第一篇：高三政治当今时代的主题教案当今时代的主题第二课时（一）明确目标１知识目标霸权主义和强权政治的存在是解决和平与发展的主要障碍。维护世界和平与发展必须反对霸权主义和强权政治。建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。中国主张建立国际新秩序的主要内容。２能力目标列举国际时事，能够认识到反对霸权主义和强权政治的必要性和紧迫性。对各种“国际新秩序”能够辨真伪。能够深刻领会我国对国际新秩序的主张。３德育目标新世纪的建设者应该对中国的命运有一种使命感和紧迫感。（二）整体感知前面第一框题提出了和平与发展的问题，这一框题就应该解决问题了。主要讲述了我们在这个问题上的态度和立场，这是我国的外交政策所要体现和完成的内容。（三）重点、难点的学习与目标完成过程１重点维护世界和平必须反对霸权主义和强权政治。２教学过程（１）导入新课请同学们思考，“既然和平与发展是互为条件、互相联系的，那我们能否说，有了和平，经济就一定能够发展，经济发展了就一定能够维护和平。”（学生发言，教师总结。）和平与发展虽然互为条件，但不是唯一条件。虽然互相联系，但不能互相代替，要解决好这个问题，还要按照各自的原则和途径来处理。那么，我们该如何处理和平与发展问题呢？关键是“对症下药”。（２）讲授新课和平与发展问题的症结或者病因在哪里呢？（发给学生阅读材料。）建立国际秩序（板书）和平与发展的主要障碍（板书）材料一１９９５年美国《国际先驱论坛报》的一篇文章称：“中国发展的道路使美国一些人大失所望，他们原希望中国会和其他国家一样，通过发展资本主义经济演变成一个温和民主的国家”。同年《时代》周刊甚至叫嚣，中国现在的社会主义制度“仍是残酷无情的专制制度”，美国必须“颠覆中国侵略成性的独裁专制政权”。材料二１９９６年美国为了进一步封锁古巴，推出了赫尔姆斯———伯顿法。同年，美国公开反对加利连任联合国秘书长。在波黑战争中，美国从自己的利益出发，明显地偏袒穆克两方，而打击塞族。材料三过去的１９９９年，在美国外交史和国际关系史上刻下深深的痕迹。美国凭借膨胀的经济实力和唯一超级大国的优势地位，加紧推行霸权主义和强权政治，企图阻挠多极化进程，建立美国独霸的单极世界。美国极具扩张性、进攻性的外交政策，恶化了国际气氛，扰乱了国际秩序，给世界的和平与发展带来消极后果。为实现称霸世界的单极战略，１９９９年美国采取了一些带有冷战色彩的做法。一是为霸权行径制造理论根据。３月，北约成员国在华盛顿吹吹打打庆祝北约成立５０周年，一个所谓的“北约新概念”正式出笼，主要内容包括北约东扩，北约可以在其成员国领土以外使用武力，其军事行动不必经联合国安理会授权。这使北约从一个防御性的组织变成了进攻性组织。美国还卖力地鼓吹“人权高于主权”，即可以打着人权的幌子，干涉别国内政，侵犯别国主权。对南联盟的轰炸就是这些“理论”的实践。美国甚至轰炸中国驻南联盟大使馆，犯下了世界战争史和国际关系史上罕见的暴行。二是强化军事集团。今年，美国对北约东扩和强化美日军事同盟都有新动作。年初，北约东扩采取了实质性步骤，吸收了波兰、匈牙利和捷克三个新成员国，并确定了第二阶段东扩的候选国，使军事活动范围进一步扩大。５月，《日美防卫合作新指针》正式实施，日本由“专守防务”转为“主动攻击”，美日军事同盟的性质发生重大变化。日本首相小渊惠三４月底访美时，双方重点讨论了加强两国军事同盟关系的具体步骤。３个月后，美日又正式签署共同研制战区导弹防御系统的文件，两国军事合作进一步升级。美国强化这两个军事集团，为它实现称霸世界的图谋服务。三是大力扩充军备。美国拥有世界超一流的军事实力，但还嫌不够，今年将军费预算增加到创纪录的２８０８亿美元，大力发展高科技武器。它不顾国际舆论的反对，加紧研制和部署战区导弹防御系统和国家导弹防御系统，将引发国际军备竞赛。为了使自己的非法行动合法化，美国提出修改１９７２年美苏签订的《反弹道导弹条约》。有人甚至扬言，如果俄罗斯不同意修改，美国就退出这个条约。美国国会还否决了《全面禁止核试验条约》，这对克林顿政府的外交政策是一个沉重打击，对世界范围内的核不扩散进程将产生严重后果。美国的扩张和霸权行径，阻滞了世界缓和势头，破坏了一些公认的国际关系准则，使冷战后出现的全球裁军形势发生逆转，大国关系出现波动。中美关系今年起伏跌宕。１９９９年考克斯报告出笼，毒化了两国关系气氛。朱基总理４月访美，两国关系出现好转。５月美国轰炸中国驻南联盟使馆，中美关系跌入低谷。李登辉乘机抛出“两国论”，妄图为中美关系制造麻烦。美国在重申坚持一个中国政策的同时，向台湾大量出售武器，助长了“台独”气焰。在中美关系逐渐回升的情况下，江泽民主席与克林顿总统９月在新西兰奥克兰会晤，重申两国致力于建立建设性战略伙伴关系。１１月，