高三期末考试书面表达阅卷情况小结.docx

高三期末考试书面表达阅卷情况小结

第一篇：高三期末考试书面表达阅卷情况小结2013年高三期末考试书面表达阅卷情况小结一、概况本次考试书面表达题设计难度适中，话题贴近生活，提示清晰，学生易于上手。从批阅的情况看，整体得分情况较好，平均分15.25分，多数学生的成绩集中在15---18分。二、存在问题（一）谋篇布局方面1.不会读图部分学生在读图方面缺乏训练，以为读图就是把图画解释一遍，没有把“助人为乐”的主题表达出来。如：有的学生这样说：Thepictureshows:therearetwohands,onehandholdsarose,thishandoffersanotherhandarose…2.不会承接书面表达题的开头提示的很好，命题者希望学生用句式：Somepeoplethink…,others…,但许多学生不去看，只顾自己写，如：Aswecanseeinthepicture,因而出现了和提示语不承接的现象3.不会分段在表述上，部分学生缺乏层次感，不去参考提示，思维混乱，意识流，特别在叙述自己如何帮助别人方面，有的不着边际。（二）语言使用方面1.试图使用生疏的句式和不熟悉的生词造成错误如：whileyouhelpthosepeoplearesameastohelpyouIthinkthewordisverytruth.2.手错误语感和语流的影响造成错误如：Asthepictureisshow,fromhelpingothers,wecanfindhappyitishappinesstohelpothers…三、相关建议（一）继续加强漫画、图表、图表加文字提示说明题材的书面表达训练，使学生做到：1.会识图，看懂图，不误读2.有计划，有措施3.对症下药4.模板训练特别重要（二）抓实一轮复习，以此带动学生书面表达能力的提高，做到：1.重点词汇活学活用2.重点句式举一反三3.延展话题每天训练（三）加强书面表达的专题和规范训练，减少学生因随意性的盲目失分1.让学生看到作文题就想到模板2.看到提示就想到自己熟悉的词汇和句式3.养成细心作文的习惯，写完后能回头看一遍，打磨一下，以减少失分点。第二篇：书面表达小结高考英语书信作文套用句式及范文一、投诉信开头段:自我介绍+写作背景+写作目的1.I’mLiHua,acustomerwhobought…fromyourwebsiteseveraldaysago.I’mwritingtoexpressmydissatisfactionabout/with….2.I’dliketo/Iwishtomakeacomplaintabout…/Iwishtoexpressmydissatisfactionwith/at/about…3.Ihavebeencontent/satisfiedwithyourserviceforyearsbutIamwritingtoexpressmydissatisfactionabout…中间段：投诉内容/反映问题（要点）4.Theproblemsareasfollows.Firstly,…Secondly,…What’sworse,….(What’sworse=Worsestill=Tomakethematterworse)5.Iamcompletelydisappointedtofind…当我发现…我彻底失望了。6.Icanhardlyputupwithitanymore.(putupwith=stand=bear=tolerate)结尾段：期待对方改进+盼望回复7.Isincerelyhopethat/Itismysincerehopethatyouwilllookinto/investigatethematter/incidentseriouslyandpropermeasuresshouldbetakentopreventsuchanincidenthappeningagain.我真诚地希望你能认真调查这件事情，以及采取恰当的措施防止类似事件再次发生。8.Iwouldappreciateitverymuchifyoucouldtakemeasurestodealwith/solvetheproblemassoonaspossible.9.Idohopethattheproblemswillbesolvedassoonaspossible.10.Ihopemysuggestionswillbetakenintoconsiderationsoastoimprovethesituation.范文背诵（附中三模）：I’mLiHua,asenior3studenteagertoimprovemyEnglish.Havingpaid200yuan,Iregisteredo