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高中信息技术《IP地址及其管理》教案

第一篇：高中信息技术《IP地址及其管理》教案高中信息技术《IP地址及其管理》教案一、教学目标【知识与技能】学生能准确说出IP地址概念;完整复述IP地址格式及分类方法.【过程与方法】学生通过生活实例直观感受IP地址的作用和便捷;通过小组讨论，自主探究掌握IP地址的分类形式，并能正确辨别IP地址类型。【情感态度与价值观】学生体验通过计算识别IP地址类型的学习乐趣，在进行自主学习的过程中勇于克服困难，同时提高对网络技术应用的学习兴趣。二、教学重难点【重点】能够理解IP地址的概念，熟记IP地址的格式组成和分类方法。【难点】能进行IP地址类型识别。三、教学过程环节一：导入新课1.老师利用多媒体播放视频，内容是关于我国首例利用因特网破获聚众赌博案件(1)学生观看视频。(2)学生概括视频主要内容。本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！2.设置疑问：公安机关根据什么线索进行破案的?根据学生的回答，引入IP地址的概念。环节二：新课讲授任务一、查一查1.设置小组竞赛，根据查看本机IP地址的方法，学生动手操作查看自己计算机的IP地址。2.请较快完成的同学说出自己的IP地址，老师在黑板上记录。任务二、答一答(1)学生自学课本上关于IP地址概念的内容。(2)学生回答问题：“什么是IP地址”“ip地址类型”“各类ip地址可以容纳的计算机台数”，老师做补充总结。任务三、说一说1.学生利用2分钟自学书上内容，讨论IP地址的组成特点。2.教师带领学生结合黑板上记录的IP地址，总结IP地址组成的特点，包括点分十进制的表示方法及网络标识、主机标识;并通过对网络号和主机号的讨论，引入IP地址分类的概念。环节三：巩固提高根据之前学习的内容，完成巩固训练习题：1.请学生随机说出一个IP地址，设置纠错环节帮助学生进一步理解IP地址的组成特点。2.进一步训练学生辨别IP地址类型的能力，突破难点。环节四：小结作业本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！1.首尾呼应：回顾上课播放的视频，请同学们思考警察到底是如何根据IP地址查获罪犯，根据网络号和主机对应进行分析。2.小结：简单回顾本节课所学要点。3.作业：因特网IP地址、我国的IP地址分别由谁来分配与管理，请同学们课后去查资料，下节上课时请同学们分享。四、板书设计五、教学反思本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！第二篇：【高中信息技术教案】1.4IP地址【课题】IP地址【教学目的】掌握IP地址的相关知识，了解子网掩码及默认网关的作用【重点】IP地址【难点】区分不同的网段【教学过程】一、IP地址1、什么是IP?IP，InternetProtocol，网际协议（上节课内容）。网络之间互连的协议，也就是计算机网络连接互相通信而设定的协议。2、IP地址IP协议是如何让网络上的电脑互相通信的呢？首先就是给网络上的每台电脑分配一个唯一的家庭地址，这个地址就叫IP地址。【考点】例：两个具有相同IP地址的计算机通过交换机连接在一起，可以互相通信。（错）3、IP地址的版本IPv4（32位），IPv6(128位)。【考点】例：IP地址有两个版本，在工作和家庭中我们常用到的是（IPV4）。IPV6地址由（128）位二进制数组成。4、IPv4地址的写法二进制写法：由32位二进制数组成，其中每8位一组，中间用圆点分隔。如：01100100.00000100.00000101.11001100点分十进制写法：192.168.0.1【考点】例：小明要给他的计算机分配一个IP地址，下列四个选项中，可以分配哪一项？（B）A、192.168.0.0B、192.168.10.2C、192.168.0.255D、192.168.10.3205、网络地址与主机地址在默认子网掩码为255.255.255.0的情况下，IP地址的前3组数为网络地址（即网段），后一组数为主机地址。网络中，在没有其它网络设备的情况下，只有网络地址相同的计算机之间才可以互相通信。【考点】例1：某公司局域网的网络地址是192.168.10，子网掩码是255.255.255.0，这个公司最多可以给（254）台电脑分配IP地址。例2：小明家有两台电脑，这两台电脑通过路由器连接在一起实现上网和通信。其中一台电脑的IP地址是192.168.1.2，子网掩码是255.255.255.0，另一太电脑的IP地址最有可能是（D）。A、192.168.2.2B、192.168.1.0C、192.168.1.1D、192.168.1.56、IP地址分类A类用于政府机构，B类用于大型公司，C类分配给个人使用，D类用于多点广播，E类为将来保留。可用的C类IP地址范围192.168.0.1~192.168.255.255【考点】选择题，只会考C类IP地址，