高中历史第单元世纪以来的世界文化第课诗歌、小说与戏剧课时作业岳麓版选修-课件.docx

高中历史第单元世纪以来的世界文化第课诗歌、小说与戏剧课时作业岳麓版选修-课件

第一篇：高中历史第单元世纪以来的世界文化第课诗歌、小说与戏剧课时作业岳麓版选修-课件第17课诗歌、小说与戏剧新提升·课时作业一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．恩格斯说：“商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’化为竞争中的蓄意刁难和嫉妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。总之，和启蒙学者的华美预言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”恩格斯所述的现实与下列哪一类文学的产生密切相关()A．浪漫主义文学B．现实主义文学C．现代主义文学D．社会主义文学【解析】本题考查学生对浪漫主义文学的理解。根据材料结合所学知识即可得知，恩格斯所述的现实与浪漫主义文学的产生密切相关。【答案】A2．1969年，因“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋”而获诺贝尔文学奖的是()A．托尔斯泰B．拜伦C．贝克特D．巴尔扎克【解析】1969年，贝克特因《等待戈多》获得诺贝尔文学奖。【答案】C3．下列作品属于诗歌领域取得的巨大成就的是()①《恰尔德·哈罗尔德游记》②《等待戈多》③《唐璜》④《西风颂》A．①②④B．①②③④C．①②③D．①③④【解析】《等待戈多》是戏剧，故可排除含有②的选项。【答案】D4．下列文学作品与其对应正确的是()①《唐璜》——“讽刺现代社会积弊”的百科全书②《悲惨世界》——“资本主义社会的百科全书”③《战争与和平》——“近代的《伊利亚特》”④《等待戈多》——“荒诞派的经典之作”A．①②③B．②③④C．③④D．①③④【解析】本题考查再认、再现历史史实的能力。被誉为“资本主义社会的百科全书”的是《人间喜剧》。【答案】D5．下列不属于拜伦、雪莱相同点的是()A．都是英国人B．都是浪漫主义诗人C．用诗歌创作和坚决的实际行动，有力地支持了全欧的民族民主运动D．把诗歌创作和社会生活相结合【解析】本题考查对拜伦、雪莱两位作家的比较分析能力。对于比较类题目，关键要找到比较点，如拜伦和雪莱可从经历、作品影响方面找相似点，从文风方面找不同点。【答案】D6．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()A．浪漫主义B．现实主义C．古典主义D．理性主义【解析】从时间来看，18世纪末19世纪初是浪漫主义文学发展的时期。从题干“心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”可知与浪漫主义文学的特点：“强调个人感1情的自由抒发，有强烈的主观性”相符合。【答案】A7．世界文学史上浪漫主义与批判现实主义两个文学流派的共同点是()①都深深地打上了时代的烙印②在创作形式上追求完善和谐③都是一个时期社会政治、经济生活的反映④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象A．①②B．②③C．③④D．①③【解析】本题考查对不同文学流派特点的对比分析能力。一定时期的文化是一定时期政治和经济的反映，所以①③是两种文学流派的共同点，②④与题意不符。【答案】D8．下图分别是西方两种不同文学流派的代表作品，这两种文学流派的相同点是()A．揭露社会问题B．表现人们的失望、苦闷和迷惘C．鼓吹暴力革命D．崇尚理性主义【解析】《巴黎圣母院》和《战争与和平》分别是浪漫主义文学、批判现实主义文学的代表作品，A项是其共同点。【答案】A9．法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶，欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了()A．对人性解放的歌颂B．对资产阶级革命的歌颂C．对社会制度的歌颂D．对封建社会的不满【解析】浪漫主义作家表现出“文学上的自由主义”，他们追求个性解放，在揭露丑恶现实的同时，憧憬美好未来，体现了理想主义的追求。【答案】A10．长诗《恰尔德·哈罗尔德游记》是拜伦的代表作，使拜伦“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”。这主要是说()A．拜伦的功绩与拿破仑一样伟大B．拜伦和拿破仑同样都坚决反对封建专制C．拜伦和拿破仑都传播了自由、平等思想D．拜伦塑造的英雄式人物和拿破仑一样【解析】使拜伦“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”主要是因为拜伦利用他手中的笔赞美了自由和平等。【答案】C11．歌德说他是“19世纪最伟大的天才”；普希金称他为“思想界的君主”；鲁迅坦然承认自己早期对被压迫民族和人民“哀其不幸，怒其不争”的思想以及“不克厥敌，战则不止”的精神都是从他那里学来的；有人称他的一部诗体小说为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。“他”是()A．巴尔扎克B．拜伦C．薄伽丘D．海明威【解析】本题主要考查基础知识的理解能力。由于参加希腊民族解放战争，拜伦的