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高中思想政治优质课比赛总结体会

第一篇：高中思想政治优质课比赛总结体会在磨练中成就自我高中思想政治优质课比赛总结体会为总结推广新课程教学改革的经验,探索提高课堂教学质量的有效途径、提高教学的策略方法，推进教学方式和学习方式的转变，促进教师专业成长和教学质量的提高，济南市政治教研室开展全市高中思想政治优质课评选活动，我有幸被学校推荐代表学校参加了此次优质课比赛。在这次比赛的过程中，学会了反思、合作，收获了很多。教学需要反思、积累。在以往的教学过程中，我们对一个课题的研究缺少深度思考，特别是在整体结构、实例的运用、重难点的处理、过渡语的设计。比赛准备初期，多次研读新课标的要求、搜索大量的教学设计从中吸取精华部分作为储备。整体设计可以说是一个课堂的思想核心，思考时想起曾经听济南外国语黄万强老师“一案到底”的设计思路，结合本节教学结构确定以全运会的赞助商、合作商的企业类型作为整体主线。随后的几天就开始通过网络研究全运的33家赞助商企业发展史、现状、类型等相关资料以备实例的选择。经历了一次一次的选择、一次一次的反思、一次一次的推翻后，确立了初稿。在此过程中，我终于知道一堂精品课，是需要任课教师的反复思考千锤百炼而形成的。教学需要合作、研讨。利用十一长假确立了初稿设计及课件制作，假期一结束，学校教务处马上安排了三节磨课，进行赛前试讲。第一次磨课，老师们对我的初稿教学设计进行了评审，特别对重、难点知识的把握与突破，提出了疑问。建议加强重难点的分析，进一步推敲资料选择的合理性与准确性，并建议使用学案教学。回校后，我反思自己设计上出现的问题，在课件中加入视频，补充文本资料突破重难点部分，功夫不负有心人，忙到晚上近12点，最终完成第一次修改。二次磨课，较之前有了一定改进，老师们开始对学案设计、课堂设问、授课仪态等细节进行研究讨论，寻找解决的办法。最后一次磨课，组内老师给予我充分的肯定，建议学案中的表格设计以填空的形式出现，既能节省时间又能强化学生记忆。三次磨课研讨，我校校长、教务主任及组内任课教师从多个角度给我的课程设计推出了宝贵的建议，帮助我发现自己的不足。通过本这次全市高中思想政治优质课比赛，使我深深地感受到了整个学校领导、教研组教师对我们年青教师的关心和爱护，体会到集体智慧，共同合作的无穷魅力。在观摩其他学校优秀教师比赛后，我也意识到自己存在的不足，在今后的教学工作中，我一定还要不断地积累经验、丰富自己的专业知识、不断提高自己的政治素养，探索多样的教学方法，使自己的课堂教学水平不断提高。再次感谢济南市高中政治教研室对我们青年教师的培养与支持！第二篇：新人教版高中思想政治优质课比赛总结不打无准备之仗新人教版高中思想政治优质课比赛总结有人说：青春是自信，自信到骄傲狂妄，自信到蔑视一切；青春是永远高昂起精致的脸庞，即便在最失意彷徨的季节；青春是放任，是桀骜不驯，是百无禁忌的张扬。可是，这样的青春不属于我。我不自信，不张扬，当然，也不骄傲狂妄，不桀骜不驯。我就是这样的我，一个如此平凡如此简单的我。可就是这样的我，在今年的10月份经历了一个让我终身难忘的迷茫、锤炼、成长的过程。9月21日接到济南市教研室举行市级思想政治优质课比赛的通知，确定了课题：必修1第五课第一框《公司的经营》，接到课题之后我就开始了以下准备工作：一、研究课标，驾驭教材我们常说：教师要“用教材教”而不是“教教材”，这是教学的较高的层次。要达到这一层次，就需要教师研究课程标准并真正吃透课程标准的精神实质，深入挖掘教材内容并恰当把握好尺度。《公司的经营》一框，课程标准是这样的：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。研究透课标也就了解了教材的编写意图。从整体上把握教材，不难看出本框的重难点知识就是公司类型与公司的经营。所以，不论是教学资料的搜集还是教学活动的设计都要围绕着这两个重难点知识展开。二、分析学情，有的放矢我们常说老师要处理好教学预设与生成的关系。因为，只有课前精心预设，才能在课堂上动态生成。怎样才算精心预设？这就要求我们教师在备课时不仅要备教材、备方法、备媒体，更要备学生，以学定教。教学活动的主体是学生，课堂动态生成效果的关键在学生，如果不课前考虑学生的学习和需要，课堂上就不会充分吸引学生，也不会得到学生的积极配合，老师也发现不了学生的真正闪光点。《公司的经营》一框教学内容较多，比较复杂。尤其是公司的含义、类型等，学生接受起来有一定的难度。但是，企业毕竟就遍布在我们身边，而且很多学生家长就是某企业的老总或职工，人们又常说：十六七岁的孩子都是梦想家，相信有很多学生也会有将来做个企业家的梦想。基于对以上学情的分析，我没有采用传统教学方式，而是大胆放手让学生放飞梦想、成立并经营公司，在小组探讨自己公司成立经营的过程中，领悟教