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高中学生军训模式研究（模版）

第一篇：高中学生军训模式研究（模版）高中学生军训模式研究摘要：本文采用文献资料法等，就当前中学生军训的意义，中学军训实际存在的问题来对中学生军训模式进行理论研究，旨在根据地方和本校实际，制定出符合国家军训政策又符合本地本校的军训模式。关键词：高中学生军训意义模式问题的提出1985年以来，在党中央国务院、中央军委的领导下，按照《中华人民共和国兵役法》关于对学生进行军事训练的有关规定，我国在部分普通高等学校和高级中学中有组织、有计划、有步骤地开展了学生军训试点工作。经过军、地各有关部门和学校的共同努力，学生军训试点工作取得了一些成绩，也探索出了一套符合我国国情、行之有效的学生军训办法。但就高中生军训的模式探讨还比较少，研究还不够，有必要作进一步研究。学生军训的意义要拟定出比较合适的高中军训模式，首先要了解学生军训工作的目的和意义。2.1学生军训是培养学生德智体全面发展的需要学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能外，还要对其进行政治教育，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性，组织学生学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹。同时，军事本身也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了许多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。2.2学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要随着国家经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快，这就需要成千上万具有较高军事素质和科学文化知识的人去掌握。高级中学的学生具有较高的文化程度，经过一段军事训练以后，挑选一部分适合服现役的学生入伍，这对人民解放军的现代化建设是有好处的。目前我军已从全国各地方大学选拔了一批大学毕业生入伍服役，在部队现代化建设中发挥了很好的作用。今后，根据国家教育事业的发展和人民解放军现代化建设的需要，我军将不断从高等院校和高级中学毕业选拔军人，吸收军官。目前,许多高等院校都招收为军队培养的后备人才，即所谓的国防生．通过这样的改革，必将更好地改善人民解放军官兵的知识结构，提高官兵的素质，加速人民解放军的现代化建设。2.3学生军训是加强国防后备力量建设的需要坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路，这是我国国防现代化建设的必由之路。对高等院校学生和高级中学学生进行军事训练，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。高级中学的学生实施军事训练，使他们牢固树立国防观念，掌握一定的军事知识和技能，就能为我军实行战时快速动员，储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础。目前，已有高级中学（含中等专业学校、技工学校、职业高中）2.4万余所，在校学生700余万人，每年招收新生200余万人。如果他们都经过一定的军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我国的国防后备力量将会更加强大。一旦战争发生，将会源源不断地满足兵员动员的需要，保证战争的胜利。2.4学生军训是加强全民国防教育的需要国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。大、中学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育，首先要加强学生的国防教育，要从学生抓起，提高他们的国防观念，要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发他们的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。研究方法研究采用文献法、论述法、调查法。3.1了解国家关于高中学生军训的相关法律、法规和文件精神。从1985年以来党中央国务院、中央军委等就学生军训工作出台了一些法律和文件。它们分别是：3.1.11997年3月14日第八届代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国国防法》。其中第七章国防教育就明确了学校是国际教育的基础。3.1.22001年4月8日第九届代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国国防教育法》。3.1.3国务院办工厅、中央军委办公厅文件、国办发[2001]48号国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》。3.1.4教育部、总参谋部、总政治部2001年5月9日《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军