高中生物容易混淆的概念.docx

高中生物容易混淆的概念

第一篇：高中生物容易混淆的概念高中生物容易混淆的概念生物学科的概念有容量大、易混淆的特点，复习时可以将相近或相反的概念一组组甚至一串串地进行识记、辨别、区分和比较，这样不但容易记住，更重要的是记得准。鉴于篇幅原因，本篇只把概念一组组列出，同学们在复习时如果带着这些概念去看书和梳理知识，就可以大大提高复习的效率。下面列出的这些概念有大有小，如果你都能辨别和区分清楚的话，高考生物所需要的基础知识就已经掌握大半了。１、生长、生殖、发育２、应激性、适应性３、脱氧核糖核酸、脱氧核糖核苷酸、核糖核酸、核糖核苷酸４、细胞质、细胞液５、染色质、染色体６、同源染色体、姐妹染色单体７、赤道板、细胞板８、纺锤丝、纺锤体、星射线９、有丝分裂、无丝分裂、减数分裂10、分裂、分化11、细胞衰老、细胞癌变12、大量元素、微量元素、主要元素、基本元素、矿质元素13、转氨基作用、脱氨基作用14、必需氨基酸、非必需氨基酸15、有氧呼吸、无氧呼吸16、自养型、异养型17、需氧型、厌氧型18、同化作用、异化作用19、神经中枢、中枢神经20、体液调节、激素调节、神经调节21、反射（条件反射、非条件反射）22、感受器、效应器23、突触、突触小体、突触小泡24、先天性行为（趋性、非条件反射、本能）25、后天性行为（印随、模仿、条件反射、推理、判断）26、有性生殖、无性生殖27、囊胚、胚囊28、胚膜、羊膜29、极体、极核30、胚胎发育、胚后发育31、复制、转录、逆转录、翻译32、遗传信息、遗传密码33、基因分离规律、基因自由组合规律34、基因型、表现型35、显性基因、隐性基因36、纯合子、杂合子37、杂交、测交、自交38、常染色体、性染色体39、XY型性别决定、ZW型性别决定40、基因突变、基因重组染色体变异41、基因突变、人工诱变42、突变、基因突变43、地理隔离、生殖隔离44、物种、种群45、种群、群落46、生态系统、生物圈47、生态因素（生物因素、非生物因素）48、寄生、共生、捕食、竞争49、群落的水平结构和垂直结构50、抵抗力稳定性、恢复力稳定性51、生态系统的稳定性、生物圈的稳态52、生长素、生长激素53、水平衡、盐平衡、糖平衡54、特异性免疫、非特异性免疫55、体液免疫、细胞免疫56、抗原、抗体57、淋巴因子、抗体58、特异性免疫的三个阶段：感应阶段、反应阶段、效应阶段59、免疫失调（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）60、C3植物、C4植物61、光合作用效率、光能利用率62、自生固氮微生物、共生固氮微生物63、固氮细菌、硝化细菌64、硝化作用、反硝化作用65、原核细胞基因、真核细胞基因66、编码区、非编码区67、外显子、内含子68、染色体组、基因组69、单倍体、一倍体、二倍体、多倍体70、人类基因组、人类单倍体基因组71、载体、运载体72、DNA限制性内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶73、重组DNA、重组质粒74、组织培养、细胞培养75、脱分化、再分化76、细胞株、细胞系77、原代培养、传代培养78、核衣壳（核酸、衣壳）79、衣壳、衣壳粒80、选择培养基、鉴别培养基81、生长因子、生物素82、初级代谢产物、次级代谢产物83、酶合成的调节、酶活性的调节84、组成酶、诱导酶85、碳源、氮源、能源86、扩大培养、连续培养87、受体细胞、供体细胞88、先天性疾病、家族性疾病、遗传病89、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病90、CO2的固定、CO2的还原91、标记基因、目的基因附一组数据：正常血糖范围：80~120mg/Dl早期低血糖：50~60mg/dL晚期低血糖：＜45mg/dL高血糖：＞130mg/dL肾糖阈：160~180mg/dL(注意：血糖要超过肾糖阈才会出现糖尿)第二篇：人大工作中几个容易混淆的概念人大工作中几个容易混淆的概念1、人大代表工作和人大代表活动的区别与联系根据代表法的规定，人大代表依照法律的规定在本级人大会议期间的工作和在闭会期间的活动，都是执行代表职务。这就是说，执行代表职务包括代表工作和代表活动这两个方面的内容，即代表在会议期间的工作和代表在闭会期间的活动。那么代表工作和代表活动两者之间的区别和联系是怎样的呢？代表工作是指人大代表在人大会议期间依法所做的工作，是代表执行代表职务的重要职责。代表在人大会议期间各项权利的行使、各项义务的履行，都是在从事代表工作。代表活动是指人大代表在人大闭会期间所开展的执行代表职务的活动。其内容主要包括：与原选区选民或者原选举单位和人民群众保持密切的联系，在自己参加的工作、生活和社会活动中，及时了解和反映他们的意见和要求，积极参加人大常委会组织的各项活动，参加代表小组活动等。它们之间的联系，从一定意义上说，代表活动是代表工作的必要准备，是代表在人大会议上代表人民参加管