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高中英语学习调查问卷

第一篇：高中英语学习调查问卷高中英语学习调查问卷随着社会的发展与进步，学习和掌握一门外语成为越来越多的人的一种需求。在我国，外语教学，特别是英语教学，也随着我国加入世贸组织及国际交流的日益频繁而蓬勃发展。然而，我国的外语教学长期存在着耗时多、效率低的现象，外语教学观念和方法的陈旧，严重制约着外语教育与教学的发展。为了全面反映英语教学与学生英语学习的实际情况，为研究性学习和英语教学改革提供必要的依据，特设计调查问卷。一、基本情况：①年级A高一B高二C高三②性别A男B女二、自我管理与评价：1、英语学习能力A好B较好C中等D较差E差2、英语学习方法A经常探索，有一些较好的学习方法B有一些基本的学习方法C不知道如何学习，无学习方法3、英语学习有困难时如何获得帮助A问老师B查参考书C问同学D以上三种办法都用或用其中两种4、是否积极参与英语学习活动A积极B一般C不太积极D不积极E根本不想参与三、英语学习的非智力因素5、语学习的兴趣A很浓B较浓C一般D兴趣不大E没有兴趣6、英语语言本身的态度A很喜欢B喜欢C一般D不喜欢7、英语学习的动机A因喜欢而学B为了高考而学C既喜欢英语，也是为了高考而学D被迫无奈而学8、对学好英语的兴心A非常大B较大C一般D不大E无9、对英语学习的努力程度A非常努力B努力C一般D不太努力E根本不努力10、对英语学习的态度A积极B一般C不太积极D不积极E根本不积极F讨厌11、语学习投入的时间与精力（和其他各科相比）A最多B多C差不多D少12、语学习中是否有团队精神A有B不太强C无四、英语学习方法与策略：13、英语学习习惯A课前预习，上课认真听讲，作好笔记，课后练习B课前不预习，上课认真听讲，课后练习C只上课听听而已D上课都是应付差事14、英语学习整体策略A注重平时积累，多学多了练，重在理解，全面发展能力B记单词，抓知识点，多作题，得高分，考什么，学什么C只满足于完成和应付老师布置的任务D平时懒散，考试碰运气15、语法学习方法与策略A通过具有共同特征的句子去总结语法现象，并能活用，掌握必要的语法知识B先学习掌握一定的语法知识，再套用C很少学习语法知识D根本不懂语法知识五、英语教育教学改革意见征询：下面是一种高中英语教学改革设想，请您做出可行性评价。升人高中后，用6-8周对初中英语进行强化训练，以达到接受高中教学的要求。高中英语教学以学生为主体。基本教学思路为：教师减少不必要的的讲解，加强方法上指导，让学生扩大阅读量，加强信息的输入与运用。基本教学模式为：课前预习，找出新的知识点与语言现象；课堂上指明必须掌握的内容与任务，指导学习方法，进行小组讨论与自学，然后解答自学中存在的问题（也可学生间相互解答），强化重点与难点；课后加强阅读与复习，定期交流方法与体会。这样做的主要目的是减少课堂过多讲解对学生学习时间造成的浪费（据初步估算，现行课堂上有15%-20%的优等生感到无所事事，20%-30%的学生根本听不懂，教学真正的针对面只有50%-60%）。16、你赞同这种教学模式吗A完全赞同B基本赞同C部分赞同D不赞同17、采用这种教学模式后，你的英语学习A会更好B不会改变C变差18、你认为这种改革A会成功B不一定成功C失败你的建议谢谢您的合作！第二篇：高中英语阅读调查问卷高中生英语阅读情况问卷调查表亲爱的同学：你好！为了了解大家使用英语学习情况，尤其是阅读学习的掌握情况，特制定本问卷调查表，每个问题都无对错好坏之分，请仔细阅读，并按照你的实际情况填上选项。你所提供的信息我们将严格保密，谢谢你的参与！你的性别是：□男□女你所在的年级是：□高一□高二□高三（）1、你觉得英语阅读重要吗？A、十分重要B、重要C、一般D、不重要（）2、你对英语阅读的兴趣程度？A、很感兴趣B、感兴趣C、一般D、不感兴趣（）3、你平时阅读的动机是什么？A、提高阅读能力B、兴趣C、应付考试D、老师要求（）4、你进行课外阅读练习的频率是？A、总是阅读B、经常阅读C、偶尔阅读D、从不阅读（）5、你每天花多少时间在英语课外阅读上？A、超过1小时B、1个小时C、30分钟D、不到30分钟（）6、你的英语阅读资料通常来自哪里？A、老师给的B、课本C、书店买的D、其他（）7、你觉得对你所读的文章有收获吗？A、很多B、较多C、一般D、没有（）8、当你阅读遇到生词时，A、马上查阅B、猜测词义C、询问他人D、不管它（）9、你最喜欢什么类型的英语材料？A、故事类B、科普类C、新闻类D、其他（）10、目前，你提高阅读能力主要途径是：A、老师辅导B、自己多读C、老师辅导加自己阅读D、其他（）11、进行阅读练习时，你会：A、先看题目，再看文章B、先看文章，再做题C、边看边做（）12、你认为英语阅读中的难点是（可多选）：A基础知识薄弱，诸如语法词汇语音等B不能巧妙运用阅读