高店乡中心小学2012年春少先队工作计划.docx

高店乡中心小学2012年春少先队工作计划

第一篇：高店乡中心小学2012年春少先队工作计划高店乡中心小学一、指导思想：以“以人文本，以德治校”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，以各类活动为载体，对少年儿童进行思想品德教育，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，改进作风、开拓创新，全面推进我校的少先队工作。二、主要工作及要求：(一)加强和改进少先队员思想道德建设1、紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。2、继续对少先队员进行爱国主义教育、集体主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感；通过板报、班队会、演讲等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。3、有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。(二)狠抓文明礼仪教育2012年春少先队工作计划1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育、实践活动深入开展。2、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。3、重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校、在社会、在家里的文明礼仪行为。4、各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。5、用宣传画、手抄报、书法作品等感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。6、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯；适时举行《守则规范记我心》演讲比赛。(三)加强少先队的基础建设1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过“优秀少先队员”、“优秀辅导员”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。三、活动安排：二月份1、制订少先队工作计划；2、做好学生的常规教育工作；3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动；三月份1、“学雷锋，献爱心”活动；2、开展“文明礼仪伴我行”系列教育活动；3、以“感恩励志”为主题开展中队活动；四月份1、组织清明节纪念活动；2、开展关心留守儿童活动；3、卫生知识讲座；五月份1、开展“使用礼貌用语”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动；2、《守则规范记我心》演讲比赛；3、做好“六一”庆祝活动的准备工作；六月份1、举行“六一”庆祝活动；2、举办法制讲座；3、评选“文明中队”、“优秀少先队干部”“优秀少先队员”、大队部工作总结。。2012年2月4第二篇：中心小学2014春少先队工作计划（精选）陈户镇中心小学少先队工作计划（2013——2014学第二学期）一、指导思想以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、现状分析长期以来少先队的工作流于形式。每学期开始，由少先队大队辅导员拟订一学期的少先队大队计划,各中队辅导员拟定各种对计划，至于计划是否可行,不得而知。针对这一现象，本学期少先队各个月份工作安排具体，各中队可根据自身情况，结合少先大队计划和学校各方面工作具体制订各中队工作计划，力求充分发挥少先队的职能。三、工作重点（一）继续加强队员行为习惯养成教育强化行为习惯养成教育。要求人人以《学校各项规章制度》为准则，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成各中队争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对少先队活动、升旗活动的检查力度，让少先队活动、升旗真正达到秩序井然、效果良好；进一步加大各中队监管力度，重点