高二年级工作总结整理版.docx

高二年级工作总结

第一篇：高二年级工作总结高二年级组工作总结本学期高二年级组工作主要依照学校的工作指导思想，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，把新课改下学业水平考试放在年级工作的首位，本学期各项工作取得很大进步，一学期以来，高二年级组围绕着开学初制定的工作目标，努力完成了校布置的各项工作任务，推进年级各项工作。具体情况总结如下：一、把德育工作放在首位1．各班级认真聆听每周国旗下讲话，教育学生树立正确的世界观与人生观。2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）配合政务处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。5．利用办板报、开班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。6．坚持以班主任为核心，各科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。7．认真组织学生参加以“我的梦想”为主题的道德讲堂活动、《我心中永远的他》演讲比赛、英语演讲比赛、12·9大合唱、扫雪、植树等，高二年级学生投入了很高的热情。二、在教学管理方面质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。2．逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。3．重视四次月考，每次考试都能做到考前动员学生的诚信教育，认真安排考务，组织家长巡考。考完后各任课教师分析成绩，通过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。4．根据新疆维吾尔自治区高中学业水平考试要求，年级组统一认识，确保水平考试取得优秀成绩。5.落实课前一分钟侯课制度。做好平时教育教学活动资料的积累，及时上交各类计划、总结和课后反思。6.落实“青蓝工程”，老带新工作得到充分重视。高二年级这学期有三位新教师，青年教师也较多，针对这个特点，新老教师相互促进、取长补短，工作氛围和谐，交流合作的态势非常好。除此之外，高二年级组随时根据情况召开年级组会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。高二年级组2016年12月19日第二篇：高二年级工作总结高二年级工作总结*****年第二学期半年来，在校领导的正确领导下，我们高二年级全体教师围绕学校本学期工作目标，以学校重大会议精神为指导，团结协作，努力完成学校下达的各项任务。本学期，我们的工作重点主要是：狠抓教学质量；注重学生的德育工作；积极配合学校各部门的工作，动员全体师生积极主动参与学校的各项活动。现总结如下：一．重视教师管理1、强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，建设一支高素质的班主任队伍。认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制。班主任是班级管理工作的核心，提高班主任教师的岗位意识，做到按时到岗，有效管理。班主任之间加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策。2、强化工作纪律。要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。年级对坐班情况进行考勤记载，将平时的工作态度和投入与考核结合起来进行考评，确保教学投入。同时教师应努力提高自身教学水平和素养，不断提高自身业务能力。我们年级每天由值班人员对全体教师进行考勤检查，确保教师准时到岗，并且每天不定期对教师上课情况进行检查，发现问题，当场纠正。这样基本上控制了学生上课睡觉的情况，一年来学风、教风有了很大的好转。3、我们坚持每月召开一次年