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高二政治组课改汇报材料

第一篇：高二政治组课改汇报材料高二政治组课改汇报高二政治组新一轮的课改在我校逐渐推向了高潮，为了响应学校的号召，推动我校新一轮课改扎实有效的推进，同时也是为了我们学生各方面素质的全面发展和我们教师自身的业务水平的提高，在饶贵方主任的领导和团委书记杨光辉的支持下，我们高二政治组不断地探索着新课改模式，逐渐品尝到了课改带来的甜头。现将我组的课改推进过程作简要汇报。1、转变思想观念。推行课改以来，我在高二政治组多次传达学校的课改精神，要求全组同仁，对旧的教学模式要弃之如敝履，不要迷恋于过去的经验。全组教师转变教育思想，提升教育理念，充分认识到课改的核心理念是“以人为本，促进学生的全面发展”，课改的基本要求是“以学生为主体，以教师为主导”。在新的教育理念指导下，我们积极运用这些理念指导课改实践，大力改造传统课堂，努力做到“先学后教，不议不讲”。2、加强课改理论学习要想课改得以顺利地进行，仅靠思想转变，没有先进的理论指导是不行的，因此，我们利用每周的教研活动时间，把在学校组织的课改培训活动中的学的理论和自己教学中的体会拿出来讨论，怎样把课先进改理论与实际教学相结合，形成适合我们自己的教学模式，打造监中的政治理想课堂。3、狠抓校本教研，使教研促课改。每天都是展示课。课堂教学全部对外开放，欢迎各位同仁和家长们推门听课。学科组每天提供一节示范课进行展示，并广泛征求各方面的意见，用于教师个人反思和集体研讨。每星期的一次集体备课中除了对上周教学的交流和讨论本周的计划外，我们重点就是讨论本周导学案的编制。导学案编制过程中包括学习课标、解读教材、了解学情等内容，导学案的使用整体过程是：单元集体备课→课时个人编制→集体讨论完善→个人复备上课→课后反思交流程序。对于导学案的使用要求：要有“学习目标及其解析、学情了解、课堂过程设计、教学反思”等要素和内容，导学案要求每课必改，使用后要求及时反思，方便以后不断完善改进。4、打造个性理想课堂。导学案结果是经备课组集体研讨、修改，学科蹲组领导认可后方可使用。教师在使用导学案时可以根据实际情况对导学案进行个性化处理，最后实现个性理想课堂，使导学案更加适合各个班级各个老师的实际情况。通过老师个人的加工处理，教师的教学做到了有的放矢，既有效的体现了集体备课的精神，又突出了个人特色，经过不断地使用和改进，个性理想课堂取得了可喜的成功，我组的团委书记杨光辉老师所带的班级由原来的上课睡觉一大片转变成现在的人人积极参与的局面，在每次的考试中，班级的成绩十分抢眼。5、学习没有止境，课改刚刚开始。全校上下，人人讨论新课改，我校的课改逐渐走向了高潮。从青年教师到中老年教师，人人参与新课改，每天学校开辟的理想课堂工作室都有公开课、示范课活动，通过“以听促教，听评结合”的方式出一批又一批课改先进教师，锤炼出一批示范课、精品课。在互听互评理想课堂活动的基础上，老师们深切感受到了课改的必要性，也在自己理想课堂的实践中尝到了理想课堂的甜头。看到学生主动学习的积极性日益高涨，学生的学习成绩不断提高，老师们对课改更加充满信心，老师们主动参与课改的热情也更加强烈。古人云：路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。学习没有止境，我们的课改才刚刚开始。总之，课改不是请客吃饭，课改不是一首田园诗，课改是一个不断改革、提高和完善的过程，虽然其中充满了困难和挫折，但只要我们把住了方向，走对了路子，并坚定地走下去，我相信我们一定会成功。我仿佛看到，不久的将来，全国各地的学校纷纷组团来我校考察学习监中理想课堂的成功经验，监利人民因监中而骄傲和自豪。第二篇：高二历史组课改汇报材料高二年级历史备课组课改汇报材料时至今日，课改已经成为一种不可逆转的趋势，为了使学校的发展在现有的基础上再上一个新的台阶，我们必须顺应课改这股洪流，使自己快速的投入到这场教学领域的革命中去。为此，学校多次组织各种活动来提高全校师生和各备课组对课改的重视程度，为顺应全国教育发展新趋势，响应学校号召，我们高二年级全体教师积极参与课改，本备课组更是下足功夫积极推进学校课改，下面我对本备课组如何推动课改做一个简单汇报。高二历史备课组是一个非常具有优势的备课组，本备课组共三人，是老中青三人的完美搭档：知识渊博、阅历丰富的老教师黄尚银校长是本组课改的总舵手，为我组课改前进指明方向；经验十足、细致扎实的中年教师黄靖老师，是本组课改的推动者；虽有点年轻气盛但精力充沛充满活力的青年教师卢俞，是本组课改的积极推进者。我们三人一起合作，共同投身课改，使我们高二历史组的课改能够开展得有声有色。认真开展教研活动，是课堂改革能够完成的关键。每次教研活动，我们都能够做到认真准备，全员参与，积极讨论。本组教研活动的内容包括：一，上周周测试题研讨，每位老师认真分析和总结自己所带班级的试题完成情况，找出学生在知