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高二物理《感应电动机》教案五篇

第一篇：高二物理《感应电动机》教案教学目标一、知识目标1、知道电磁驱动现象.2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场，知道这就是感应电动机的原理.3、知道感应电动机的基本构造：定子和转子.4、知道感应电动机的优点，知道能使用感应电动机是三相交变电流的突出优点.二、能力目标1、培养学生对知识进行类比分析的能力.2、培养学生接受新事物、解决新问题能力.3、努力培养学生的实际动手操作能力.三、情感目标1、通过让学生了解我国在磁悬浮列车方面的研究进展，激发他们的爱国热情和立志学习、报效祖国的情感.2、在观察电动机的构造的过程中，使学生养成对新知识和新事物的探索热情.教学建议1、由于感应电动机的突出优点，使它应用十分广泛、本节对它做了简单的介绍，以开阔学生眼界，增加实际知识.但作为选学内容，对学生没有太高的要求，做些介绍就可以了.2、可以通过回忆前一章习题中提到的电磁驱动现象，本节的关键是通过演示、讲解使学生明白三相交变电流也可以产生旋转磁场，做到电磁驱动，这就是感应电动机的原理.这有利于新旧知识的联系和加强学生学以致用的意识.有条件的可以看实物或带学生参观，以增加实际知识.3、课本中的感应电动机的内容，简要地介绍了感应电动机的转动原理，其中的核心内容是旋转磁场概念.建议教师如果可能的话，应找一台电动机，拆开了让学生看一看各个部分的形状.三相感应电动机在工农业生产中的应用很广泛，最好能让学生看一些实际例子.教学设计示例感应电动机教学准备：幻灯片、感应电动机模型、学生电源、旋转磁铁教学过程：一、知识回顾电磁驱动现象说明二、新课教学：感应电动机1、过回忆绍电磁驱动现象：在U形磁铁中间放一个铝框，如果转动磁铁，造成一个旋转磁场.铝框就随着转动.这种电磁驱动现象.告诉学生感应电动机就是应用该原理来工作的.2、旋转磁场的产生方法：旋转磁铁可以得到旋转磁场在线圈中通入三相交流电也可以得到旋转磁场.3、感应电动机的结构介绍定子：固定的电枢称为定子转子：中间转动的铁心以及铁心上镶嵌的铜条叫转子4、鼠笼式电动机模型介绍感应电动机的转子是由铁芯和嵌在铁芯上的闭合导体构成的.闭合导体是由嵌在铁芯凹槽中的铜条(或铝条)和两个铜环(或铝环)连在一起制成的，形状像个鼠笼，所以这种电动机也叫鼠笼式感应电动机.5、感应电动机的转动方向控制由于感应电动机的构造简单，因此如果要改变转子的转动方向，只需要把定子上的任意两组线圈的电流互换一下就就可以通过改变旋转磁场的旋转方向来改变转子的转动.这种电动机在制造、使用和保养上都比较简单，被广泛应用在工农业生产上。第二篇：技能培训专题感应电动机（四）（2）自耦降压起动自耦降压起动是利用三相自耦变压器将电动机在起动过程中的端电压降低。起动时，先把开关Q2扳到“起动”位置，当转速接近额定值时，将Q2扳向“工作”位置，切除自耦变压器。采用自耦降压起动，也同时能使起动电流和起动转矩减小。正常运行作星形联接或容量较大的鼠笼式异步电动机，常用自耦降压起动。（3）定子串电阻或电抗降压起动:起动电流在电阻或电抗上产生压降，使电动机定子绕组上的电压降低，从而限制起动电流。特点：起动平稳，运行可靠，构造简单。若用电阻降压起动，还能提高起动阶段的功率因数。起动过程能量损耗大。但一般只用在轻载起动场合。电抗降压用于高电压电动机；电阻降压用于低压电动机27.6.2.3绕线式转子感应电动机起动方法：转子串电阻：既可限制起动电流，又能增大起动转矩，减少起动时间。有较好的起动性能，适合于功率较大的重载起动。转子串频敏变阻器起动：频敏变阻器的特点是其电阻随转速上升而自动减小。使电动机能平稳起动。特点：结构简单，价格便宜，制造容易，运行可靠，维护方便，能自动操作等。能克服串电阻起动中，当功率较大，而起动电流较大时，转矩变化较大引起机械冲击的缺点。27.7感动电动机的调速调速就是在同一负载下能得到不同的转速，以满足生产过程的要求。调速的方法可见，可通过三个途径进行调速：改变电源频率f，（变频调速）改变磁极对数p，（变极调速）改变转差率S前两者是鼠笼式电动机的调速方法，后者是绕线式电动机的调速方法。27.7.1变极调速异步电动机的转速决定干同步转速，在电源频率不变的情况下，改变定子绕组的极对数p，同步转速就会攻变。如果极对数增加一倍，同步转速就下降—半，电动机的转速相应地也大约下降一半。显然，用这种方法来调速，只能做到一级一级跳跃式地改变转速，不是平滑调速。这种调速方法是用改变定子绕组的接法来改变笼型电动机定子极对数达到调速目的，特点如下：具有较硬的机械特性，稳定性良好；无转差损耗，效率高；接线简单、控制方便、价格低；有级调速，级差较大，不能获得平滑调速；可以与调压调速、电磁转差离合器配合使用，获得较高效率的平滑调速特性。本方法适用于不需要