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高二语文开学第一课

第一篇：高二语文开学第一课高二语文开学第一课设计思路：第一课非常重要，学生从高一向高二迈进，动力没有高一时候足了，压力却又不像高三那么大，这时候就要求学生要有毅力。这节课关系到新学期同学们对语文学习的热情和兴趣，要重温高一时对他们的要求，让学生在观念上重新认识语文课的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步——甚至是一多半了。此外，不使学生掌握学习语文的方法，学生就难以自觉主动地学习语文，其结果很可能就会误认为学习语文就是在上语文课的时候学语文课本，从而跳不出语文课本，跳不出语文课堂，最终学下去就是越学越不得法，越学越枯燥。所以，第一节不忙于讲新课，而主要是调动学习兴趣，讲明语文学习的理念，介绍学习方法，明确要求等等。关于语文学习的价值、意义、重要性——对高二的学生也要讲，而且要大讲特讲，要让学生对语文产生前所未有的好感，让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运，更关乎其生命质量。有一种“大语文”的认识，树立学习是一种自觉的意识。1、应考：不论高考怎么改革，语文也稳居榜首——永远的“三分之一”。2、交际工具：立身处世之本，建功立业之基。3、素养：文化传承、积淀，形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。4、人格形成：是精神的建筑师、心灵的守护神，生命的别名。教学过程：一、成长的变化：聊天的形式展开：暑假过去了，由同学们在外形上的变化引入到内里的变化——成长。成长伴随着快乐与沉重。二、假期的收获：旅游、补习班、在家陪父母、做家务等等。（一）旅游：自然风光、历史文化古迹、民族民俗文化等。（二）补习班、培训机构等读一所好大学为什么要读大学呢？1、大学给予我们的文化的熏陶和精神的感染。文化性的东西，它是可以重塑一个人的灵魂，使人不自觉地追求真、善、美，达到一个趋于完美的境界。气韵，气宇不凡腹有诗书气自华（苏轼）2、愉悦的生活巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人物质生活的匮乏并不可怕，精神上的困扰才是最揪心的。大学就像一个小社会，它给我们的不仅是专业知识或技艺，还有我们的生活自理能力、交往能力，识人能力等等，更重要的是，它给我们了一个精神家园，让我们的灵魂在这里闪光。当我们进入社会之后，可以超然洒脱地面对俗世生活，愉悦舒适地处理各种人际关系，尽管焦头烂额，我们依然可以保持优雅的站姿面对风风雨雨。3、大学永远会留给你最纯净的回忆，最宝贵的精神财富大学是不染俗世的最后一道屏障。读过的书、遇见的老师、心有灵犀的友人，都会成为你今后宝贵的财富。（三）做家务、和父母相处体会生活的繁琐，懂得优越的生活背后是父母沉重的付出。思考：失去父母的一帮后，我们还剩下什么？我们该怎么办？三、读书学习的重要性：1、读书是为了让我们成为自己。（独立人格、思想，不依托别人）2、读书是为了让我们爱别人。3、读书是为了让我们爱自己的国家。利己教育转向利人、利国教育。四、本学期的要求1、按时保质完成布置的作业，把字写工整。2、勤记笔记。课堂要做笔记，最淡的墨迹胜过最强的记忆，不动笔墨不读书。阅读课文时要拿着笔，把你感兴趣的地方或读不懂的地方标出来；或在旁边写上你的感受。3、坚持阅读，做读书笔记在摘抄的旁边写下阅读时的感受，用不同颜色的笔区别。推荐阅读报刊：《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》《中国青年报》等收看电视：“艺术人生”“实话实说”“文化访谈录”“东方时空”“焦点访谈”“百家讲坛”等4、准备学习用具：两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》两支笔：黑笔、红笔三个本子：默写本（默写、纠错、课堂练习）积累本（做题方法、典型习题；名言、好文章、好语段、新闻、诗词、成语典故、历史典故、热点时评、优美散文，优秀高考作文，哲理小故事„„）随笔本（或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发现„„）五、结束语：在我看来，语文是一门滋养生命的学科，我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒雅之气，像一个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不与世俗同流，在如今的复杂社会迷失方向，高尚而卓越。第二篇：高二语文开学第一课高二语文开学第一课一、聊天1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？（目的：相互了解）9二、材料分析1、出标材料。（略）（说明：各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。）（目的：使学生高度重视语文）三、讲故事教师讲故事，学生讨论，教师总结。一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，