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高校班主任管理工作细则

第一篇：高校班主任管理工作细则扬州环境资源职业技术学院人文科学系班主任管理工作细则（试行）班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是班级学生教育管理工作的第一责任人，是学校德育工作的骨干力量。为了充分发挥学生工作的管理职能，建设一支高素质的班主任队伍，促进我系学生思想政治教育工作扎实有效地开展，参照学院《扬州环境资源职业技术学院班主任工作有关规定》的文件精神并结合我系学生工作中的实际情况，特制订本细则。一、班主任工作任务与职责：班主任的工作任务是：全面贯彻落实党的教育方针，认真履行教育、管理、服务职责，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯，促进学生勤奋学习，健康成长，全面成才。班主任的主要职责是：㈠负责学生的思想政治教育工作组织开展“三个代表”和科学发展观重要思想的学习、宣传、教育活动；组织爱国主义、集体主义、社会主义教育；组织形势政策教育，民主法制教育，人生观、价值观教育，荣辱道德观教育，学风教育，劳动教育，审美教育；组织开展心理健康和安全稳定教育；深入了解学生，做耐心细致的思想教育，与学生家长、任课教师保持经常性联系，及时分析掌握学生的思想状况；做好先优学生的培养、选拔、评比和表彰及个别学生的帮教工作。㈡负责学生的日常管理工作负责组织和指导学生开展素质教育活动，做好学生素质综合测评、学生奖惩工作；负责做好学生勤工助学管理、学生国家助学贷款工作、学生心理健康指导、学生就业指导等有关工作；指导学生开展丰富多彩、健康向上、适合青年大学生身心特点的精神文明创建、校园文化建设和社会实践等活动；负责抓好学生班风学风建设和组织建设，做好学生干部的选拔、培养、使用工作，配合党组织做好入党积极分子的培养和学生党员的发展工作，指导所在年级、班级团组织做好团的工作，搞好班级建设；配合有关部门抓好学籍管理、新生军训、困难学生扶助工作和学生宿舍内务管理。㈢开展学生工作研究做好学生工作调研，掌握学生思想、学习、生活的具体情况，积极向学院提出加强学生教育、管理的建议或意见，承担学生思想教育和管理的科研任务。㈣完成学院及系交给的其它工作任务。二、班主任常规工作：㈠新生入学阶段1、班主任在接手新生班级工作后，从系学工办处领取所带班级学生信息材料，详细阅览学生的基本-1-信息，了解学生自然情况，包括班级男女生学生比例情况、学生姓名、生源区域、学生家庭结构（如单亲及兄妹情况）、中学期间所获奖惩情况、兴趣爱好等，为进一步了解学生做好入学前的准备工作。2、在学院及系学生工作管理部门的统筹部署下，班主任须认真而务实做好迎接新生工作，详细记录学生的报到、注册、缴费、绿色通道等情况，安排好新生入住学生公寓，交代好首次见面班会的时间、地点及其他相关事项，同时将班级学生报到情况实时整理，并依照要求向系学工办进行汇报。在接待日完毕后，要求班主任与未报到学生取得联系，进一步跟踪报到情况，并做好记录，向领导及系学工办汇报。在接待过程中，对待学生、家长及亲属等问询时，做到热情、周到、详实、具体。3、班主任须开好首次见面班会介绍学院、系及所学专业的教育背景情况，学生教育管理工作的一般规律，安全教育与引导，下发并组织学习《学生手册》，组建临时班委（负责人），核实完善整理好学生信息情况，帮助新生处理好入学后的生活、学习事务，使新生尽快适应新的生活等等。班会课后，班主任要深入到学生公寓中去，了解学生住宿分配情况、起居习惯等，并做好安全告知提醒，密切关注好新生入住大学的“第一夜”。4、班主任须严肃学生档案管理工作，妥善保管好学生档案，务必于新生入学后一周内将新生档案收齐后交系学工办辅导员，并整理完善后转交学生工作处学生档案科。档案未能及时达到的，由学生本人负责到原教育管理部门或学校索要，必须在一个月内移交系学工办。㈡学期日常教育管理工作：1、学期初：⑴认真落实学期初的第一次班会课，关心、督促学生按时、按要求报到、注册和缴费，及时了解班级学生的报到情况，进行安全教育、常规教育，完善班级学生干部队伍及党（团）组织成员，收齐学生相关档案材料（包括：社会实践报告书、学年小结及其他要求材料），制定班级学期工作计划，班会材料整理完善好移交系学工办。⑵了解学生在假期的学习、生活及家庭情况，及时关注贫困学生及突发家庭变故学生的具体情况，跟踪学费欠缴学生的欠费原由，未按时报到学生原由等，并逐一将情况完整记录，与其家庭取得联系与沟通，将所确认事实及时向领导及系学工办汇报。⑶做好学生课程补考工作，并与学生家长取得联系，告知学生的实际学习情况。⑷开学初第一周，班主任须连续一周时间来密切检查学生上课及晚自习出勤情况（填写学生课堂出勤记录表）以及宿舍就寝情况（填写学生晚宿情况记录表）。⑸学年开学后，班主任依照学院《学生综合素质测评实施方案》的有关要求，认真组织