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高考作文讲座总结

第一篇：高考作文讲座总结作文讲座总结（1）一、材料的准备和加工：1、注意积累生活中所见到的作文素材；2、对材料进行切取和转换，目的在于扣题（平时可以针对这一点做相关训练）；3、材料要体现立意，而材料安排的得当可以体现深刻的立意：1）、思想境界上：（1）站在国家、民族、人类发展进步的高度；（2）以审视历史、时代、人生的眼光；（3）用追求科学、良知、真理的精神分析具体问题；（4）表现出历史感、时代感、责任感、使命感。（要有时代气息）2）、思想方法上：学会用辩证的方法分析问题，避免绝对化现象—本质主观—客观内因—外因偶然—必然一分为二联系（推因论果）、发展眼光等3、作文强调内容、强调思想，强调的是作文要“言之有物”。中学生生活经历有限，不一定非写重大社会问题。只要写出真实的生命感悟、青年人应有的文化素养，无论天下兴亡、还是风花雪月，都可以写出好文。小事落笔，一样可以写出十八岁青年的思想水平。文化多元，中学生作文的主题也应多元：追求深刻而不贬低清纯，燃烧热情而不拒绝理性，审视自我而不排斥关注社会与人生。4、思维加工方法：逆向思维（见例文1、2）、原点思维（回归原点，简易化思考，例如拆字法，见例3、例文4、5、6、7）、转化抽象思维与形象思维（例8），训练可以通过确定一个话题之后多角度思考这个话题的内涵和外延来做到；5、用有文采的语言写出你精心准备的材料（可注意仿写练习）；6、用饱蘸情感的文章打动阅卷老师；7、运用多种表达方式来写材料：记叙（例文9）、议论、抒情（例文10《西风胡杨》）、描写、说明„„8、注重结构，形式为内容服务，结构为主题服务二、开拓思路的十七种方法（就不给你复制了，直接给你PPT了）三、注重整体，更要注重细节！四、考场建议十八条：1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。10、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社