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鱼台县实验小学2014年2期简报

第一篇：鱼台县实验小学2014年2期简报鱼台实小教育简报第2期2014年2月21日———————————————————————————加强师德行风建设进一步提升教育教学质量2月16日，我校召开新学期工作动员会，传达县教体局《关于进一步加强师德行风建设工作的意见》和《鱼台县教学质量提升年活动实施方案》，安排部署新学期工作，动员全体教师凝心聚力、解放思想，扎扎实实地做好2014年各项工作，总支书记、校长梁守超出席会议并讲话，全体教职工参加会议。会议指出，要用量化评价教师动态的作为，注重用工作实绩来体现工作质效，把“师德、安全、质量、发展”作为学校工作的核心，以开展师德师风建设年和教学质量提升年为契机，切实抓好师德师风建设工作，强化安全责任意识，狠抓教学质量，促进教师和学生全面发展，着力打造精品化学校；要树立实干就是能力，落实就是水平的意识，脚踏实地，埋头苦干，躬身实践，站在新的起点上，面对新目标、新任务，以声誉为重，力争上游，增强赶超意识，树立争名次、夺牌子的决心和信心；全体教师要投入激情，振作精神，勇于担当，敢为人先，永不言败，永葆青春，展现全新的精神风貌，真正把心思用到干事业，把功夫下到谋发展上，大力倡导奋发有为、积极向上的工作作风，完善工作举措，把握工作重点，创新工作亮点，以饱满的工作热情，高质高效地完成本学年的工作目标和任务。会议提出提出，要解决当前师德方面存在的三个突出问题，一是解决教师违规补课和有偿家教的问题；二是解决教师乱订教辅等从教不廉的问题；三是解决教师体罚或变相体罚学生的问题。要优化和健全师德行风建设的长效工作机制。一是建立健全领导机制，重点健全教师管理、师德考核等规章制度，形成统一领导、分工负责、协调一致的工作机制，实行师德行风建设问责制；二是建立健全教育培养机制，确保师德教育经常化、制度化和规范化；三是建立健全考核机制，认真开展师德专项考核，将考核结果作为教师职务评聘、评优、任用、奖惩、绩效工资兑现的重要依据；四是建立健全监督机制，学校要成立师德行风监督小组，聘请师德行风监督员，建立完善社会、学校、教师、家长、学生多方位的师德行风监督网络；五是建立健全师德行风奖惩机制，全体教师要面向社会公开承诺，大力表彰奖励师德楷模。会议强调，要通过两个活动有效促进学校形成昂扬向上，积极进取的校风，努力把学校建成风气正、形象好的和谐校园，把县委、县政府提出的“落实年、显效年”落实到实处。全体教师要人人争当师德标兵，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。我校进行校舍安全专项检查2月16日—17日，我校组织校舍安全专项检查，对校舍安全全面组织排查，消除安全隐患，确保校舍和师生安全。校长梁守超带领检查组对东西两个校区校舍的消防设施、供水饮水设施、教学设备设施、课桌凳、楼顶、各楼层门锁、窗、电路电线、围墙、厕所、体育健身器材及场地等进行了全面细致的检查，对检查中发现的问题能够当场解决的，现场予以整改解决，不能现场解决的，检查组提出具体整改意见并在18日、19日组织专业人员集中进行整改。检查结束后，梁守超要求就本次检查情况进行一一反馈与认真讨论，建立安全“台账”，落实好安全隐患整改措施，进一步明确责任，加强防范，以确保师生安全；要求全体师生要充分认识安全工作的重要性，进一步加强对教职员工和学生的安全教育，建章立制，不断加强安全检查和隐患排查，对发现的隐患要立即整改，确保师生的安全。“开学五个一”工作重实效为了使学生从松散的假期生活回到校园生活中来，从而达到收心鼓劲的目的，开学前，依托第一周教育教学工作，我校研究制定了“开学五个一”工作方案，以便指导教师安全、顺利、有效地开展工作。第一天：行政人员、班主任、科任教师、学生打扫环境卫生，班主任带领学生学习卫生、纪律、路队、安全等有关制度。科任教师分析班级期末成绩，表扬优等生，对学困生提出新希望和要求。全体教职工自学学校常规管理制度。第一节课：班主任精心准备收心教育课，听取学生假期生活和学习情况，并对班级提出新的目标。第一个班会：班主任要精心准备一堂高质量的班队会课，让每一位同学制定出本学期的新目标，说出自己的心愿。第一次升旗仪式：校长进行国旗下讲话。政教处、少先大队和相关班级的班主任亲自做好第一次升旗仪式的准备和协调工作。第一个大课间：值勤人员、班主任要严格依据学校值勤制度及大课间管理制度，认真履行职责，履职期间做到“眼到、心到、行为到”。确保学生课间的活动安全。西校区举行新学期第一次升旗仪式2月17日是我校2014年春季开学的第一天，虽然天空飘着毛毛细雨，但西校区新学期第一次升旗仪式依旧准时举行。升旗仪式简短而庄重。本次升旗仪式由四年级八班主办，赵