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鱼台县实验小学4期简报2014

第一篇：鱼台县实验小学4期简报2014鱼台实小教育简报第4期2014年3月20日———————————————————————————用孔子智慧引领师德建设3月15日，我校举办宋立林博士“孔子智慧与师德建设”专题讲座，县教体局副局长常秀纯，校党总支书记、校长梁守超，县实验中学、滨湖中学、第二实验小学、特殊教育学校主要负责同志和我校全体教师共同聆听了宋博士精彩的报告。宋立林是历史学博士，曲阜师范大学孔子研究所副教授，致力于孔子儒学的研究与普及，学术研究集中在孔子与早期儒学、儒家学术史研究、帛书易传研究等方面，在国内外有较大影响。宋博士从民间国学热讲起，从社会主义核心价值观入手，剖析了当前教育工作中存在的问题和误区，深刻阐释了君子人格与师德建设的关系，经典信手拈来，用鲜活的事例，风趣诙谐的语言，深入浅出，娓娓道来，妙趣横生，引人入胜。报告在教师中引起强烈共鸣，也引发了老师们对传统与现实、经典与教育的更多思考，如雨后甘霖解决了教师在教育工作中的困惑，让与会人员充分认识到立足现实、接续传统，从经典中汲取养料、从圣贤处寻找智慧，也是当前教育教学的一条康庄大路。成立文学社放飞文学梦想3月7日下午，我校小葵花文学社正式宣告成立，为同学们提供了一个施展自己的文学才华、放飞文学梦想的舞台。总支书记、校长梁守超出席成立仪式并为文学社授牌，青年诗人、县作协副主席周民伟到会祝贺，副校长方旭主持成立仪式，副校长姜广侠、刘国峰出席，教科室主任董艳梅宣读文学社活动方案，曹娟代表指导教师、四年级七班白硕扬同学代表全体社员做了表态发言，文学社全体社员和三至六年级语文老师参加会议。小葵花文学社是我县小学第一个文学社团组织，她继承了学校浓郁的文化传统，结束了学校没有文学社的历史，不仅迎合了广大同学对文学的渴求，也符合校园文化建设的需求，符合和谐校园建设的需求，是学校推行语文课程改革、实施素质教育的一个有益尝试。梁守超希望全体社员向大师们学习，与大师交友，与经典名著作伴，学习他们高尚的人格，学习他们献身文学的人生态度；勤于动笔，勤于思考，用童心去书写童真的世界；勤于学习、乐于学习，勤于阅读、乐于阅读、享受阅读，学习观察生活，提高认识生活、提炼写作主题的能力，不断积累文学写作知识与技巧。梁守超勉励所有爱好阅读与写作的同学，珍惜小葵花文学社提供的良好机会，把自己内心深处对大自然、对社会、对校园，对人、事、物的体认与感悟，抒写出来，投送出去，得以发表和展示，写作水平得以提升，美好人格得到陶冶，让作品在学校、鱼台、济宁以及省、国家的报刊上发表，让每个人都能体验到成功的喜悦。磨课教研促提高3月5日，副校长方旭和三年级语文教研组全体老师来到三年级六班，认真听取了马肖肖老师执教的《惊弓之鸟》，并在课后进行了集体评课，把我校本学期的磨课活动逐步引向深入。今年是全县教学质量提升年。我校把磨课活动作为校本教研的重要内容，切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学。活动以教研组为单位，按照备课、研讨、上课、观课、议课、评课等磨课环节，通过“四次备课两轮打磨”，对某一课题进行反复研磨。基本程序是：选定磨课课题——开展备课分析，编制教学方案——在教研组说课，集体讨论修改，同行对比研讨，二次修改方案——组织同伴观课、议课，三改教学方案——二次执教，录像回放，四改教学方案——如此反复，直到完全达到教学目标为止，形成最终教案——撰写磨课体会——形成课例上报学校，经验共享。各教研组按照程序制定计划，教务处全过程追踪检查，坚持每课必磨，每周一小结，每月出一堂精品课，开创了一种全新的教研方式，成为教师专业成长的有效途径。校长梁守超在连续听了3节课同课异构的课后，指导老师结合教学设计、师生互动和把握教材的深度等方面，对课堂教学中的成败得失及其原因做出中肯的分析，并针对性提出了调整意见，幽默的话语，精彩的点评，轻松的气氛，让上课老师的思路豁然开朗，既感到压力又受益匪浅！磨课活动营造了浓厚的教研氛围，为教师搭建了展示自己的舞台，提高了教学水平，对打造“高效”课堂、提高教学质量奠定了坚实的基础。学雷锋“不扎堆”常态化我校把学雷锋活动融入课程，融入主题教育，充分做好“结合文章”，不再“扎堆”在“学雷锋日”突击搞活动，将学习活动常态化。把学雷锋活动和文明礼仪教育活动相结合，师生面貌焕然一新。利用班队会、学唱学雷锋歌曲、学习雷锋日记、征文和演讲比赛全方位了解雷锋精神、宣传雷锋精神、学习雷锋精神。学习身边的典型，把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，同学之间相互帮助，真正的使学雷锋活动收到实效；开展“三不”（向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）评比活动，争创文明小组、礼仪标兵，积极创建文明班级。把学雷锋活动和志愿者活动相结合，学雷锋活动常态化。积极尝试“小手牵大手”，