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鸡黍中学2010教师培训总结[定稿]

第一篇：鸡黍中学2010教师培训总结[定稿]鸡黍中学2010年教师培训工作总结2010年，我校教师培训工作以科学发展观为指导，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以师德培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线经过共同努力，取得比较好的成效。1、按照教体局、镇中心校部署，按要求组织理化生教师参加了暑期培训。2、按政策认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作。切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，教师增加了继续教育学分。3、内部挖潜，择本校之能人，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，开展了讲座传授课堂教学经验，通过示范课展示了教学技能。4、抓好了”一人学习，众人受益“式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。5、针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，邀请“实验中学教学共同体”领导和优秀教师进行“临床会诊，现场诊断”找出问题及原因，帮助教师解答疑难。6、加强校本培训的管理。对教师进行了以师德为重点的校本培训，并对教师进行了考核，效果不错。7、以课堂教学为主阵地，开展了教师每人上一节公开课活动，加强了集体备课。8、在教师中开展了读书活动。制定了教师读书方案及推荐书目做好读书心得记录。9、每位教师坚持自学了5000字左右的教育教学理论，并做好记录，教育教学能力和水平显著提高。10、对班主任进行了专题式培训。我们制定了培训计划，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。2010.12第二篇：鸡黍中学2009年校本培训计划（最终版）鸡黍中学2009年校本培训计划课堂教学，是学校工作中的重中之重。教学质量，是一所学校的希望所在。学校的每位教师，他们的课堂执教能力，关系到一个学校的发展和兴盛，我校按照上级有关校本培训的安排和学校的具体要求，特制定以“师德”为主题的校本培训计划。一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻教育部《中小学教师职业道德规范》为重点，力行师德规范，弘扬高尚师德，效法古今完人，高扬时代精神，造就一支让人民满意的教师队伍。全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，整合集中培训与自我研修的培训模式，增强继续教育的针对性和实效性，全面提高教师的师德水平和业务素质。二、培训对象：全体在职教职员工。1、深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，倡导“学为人师”的高尚精神，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。2、学习师德模范事迹，在我校教师中弘扬不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的献身精神，促使教师自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操投入教育教学工作，以特有的人格魅力、学识水平和卓有成效的工作进一步赢得全社会的尊重和认可。3、通过撰写学习心得、自查自纠等形式，要求教师杜绝以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。4、学习古今教育大家、仁人贤士的教育思想和为人处世之道，传承民族优秀文化，为后阶段我校校园文化建设特别是教师文化建设打下坚实基础。三、培训形式本次培训采取理论学习与参观交流相结合，榜样示范与个人反思相结合，专题讲座与观看视频相结合、集中学习与分散自学相结合等形式。四、培训要求1、全体教师必须进一步提高思想认识，端正学习态度，认真做好学习笔记，保质保量地完成培训学习任务。2、培训学习期间，加强考勤管理。教师要做到不迟到、不早退，注意着装。培训期间，请将手机调至静音振动状态。3、学校根据出勤、笔记、心得体会等情况进行考核，考核情况作为师德考核和业务考核的重要依据。2009年3月第三篇：鸡黍镇中心小学安全教育日活动总结鸡黍镇中心小学安全教育日活动总结2011年3月2011年3月28日是16个“全国中小学生安全教育日”，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。鸡黍中心小学本着“安全第一，生命至上”的宗旨和“预防为主，综合治理”的原则，及时认真组织开展了安全教育日主题教育。(1)利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。在国旗下讲话中，给学生们介绍了中小学安全教育日的由来，历年安全教育日的主题，并向学生提出了安全