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鲁教版八年级下册第七单元价值判断和材料分析题

第一篇：鲁教版八年级下册第七单元价值判断和材料分析题1、某班同学就“知识与创新”的关系问题展开讨论甲同学说：“21世纪是一个创新的世纪，面对世界范围内突飞猛进的科技革命，创新显得尤为重要。所以，用于创新比学习知识更重要。“乙同学说：“知识是创新的前提，要想有所创新，我们必须先学好知识。”（2）作为青少年，你认为如何提高自己的创新能力？请你也参与他们的讨论，发表自己的看法，并说明理由。2、在向人们介绍自己的创新经验时，我国最高科学技术获得者闵恩泽说过：创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧；在一首打油诗中写到：“市场需求，兴趣推动，苦苦思索，趣味无穷；灵感突现，豁然开朗，发现创新，十分快乐„„”（1）“创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧”体现了思想品德教材中的哪些观点？（2）从材料中我们感受到闵恩泽创新并快乐着。我们青少年学生如何才能提高自身素质，享受到创新的快乐？3、热点论坛：《中国经济社会发展趋势高峰论坛》于2013年3月27至28日在北京召开。关于如何实现新型工业化，全国政协经济委员会副主任、中国工业经济联合会会长李毅中认为要依靠创新驱动和改革开放。期中创新驱动是关键，创新既包括技术创新，还包括产品、品牌、企业组织、商业模式创新，创新要以企业为主体、以市场为向导，产学研相结合，要在“用“上狠下功夫。（1）“其中创新驱动是关键”，这对我国经济社会发展有何启示意义？4、科学技术不仅推动了经济的发展和人们物质生活水平的提高，也推动了精神文明的发展。判断：理由：5、好奇心是创新的最初动力。我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。判断：理由：6、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”我的目标当一个爱因斯坦那样的科学家，因此，只需要想象力，不需要知识。判断：理由：7、好奇心是创新的源泉。判断：理由：8、当前，信息技术正在酝酿一系列新的革命，引导者众多高新技术领域的变革。判断：理由：第二篇：鲁教版思想品德七年级下册第七单元教案精心备课精细研讨精品呈现第七单元学会依法保护自己【单元教材分析】本单元的主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。根据本单元的生活主题和目标要求，设置了故事引导、共同探讨、走进生活、创新实践平台、我在成长五大模块。“故事引导”主要叙述了大河因沉迷网吧，被网吧老板非法拘留，孟杰他们运用法律手段将大河解救出来的故事，引领我们感悟提高自控能力和运用法律手段维权的必要性。“共同探讨”共设置第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”和第十六课“撑起法律保护伞”两个专题课，分别是从预防违法犯罪和法律方面强调未成年人的自我保护。“走进生活”设置了两个项目，通过创设“如何交友，如何维护自己的合法权益”两个问题情境，引导我们观察、分析生活现象，在矛盾冲突中进行正确的价值选择。“创新实践平台”让我们认识不良行为对个人、家庭、社会造成的不良影响，提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑。“我们在成长”板块围绕本单元主题的学习内容设计了几个生活中的问题，让我们思考，记录自己的生活进步和成长过程。五大板块内容前后联系，相互融合，共同落实单元主题目标。【单元学习目标】情感、态度、价值观目标（一）尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（二）能力目标发展独立思考和自我控制能力，抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。（三）知识目标了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的方法。【学习重难点】重点:1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。2、了解一般违法与犯罪的区别，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。难点:1、树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能2、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。【教学方法】小组合作学习、案例分析、情景教学【教学安排】共5课时，其中15、16课各2课时，单元小结1课时。精心备课精细研讨精品呈现第七单元学会依法保护自己一、单项选择题1、某些初中生因沉溺于网吧，经常缺课，导致学习成绩急剧下降。要解决这个问题就必须（）A、关闭营业性网吧B、提高青少年自我保护能力C、禁止未成年人上网D、对违纪学生实施经济处罚2、我们都渴望成功与荣誉，但是我们必须通过正当途径来获得。下列符合这一想法的是（）A、考试靠打小抄赢得好成绩B、参加体育锻炼，争取在运动会上得第一名C、为了成功不择手段D、我们不一定非得获得成功与荣誉3、“小时偷针，大时偷金。”这句话揭示的道理主要是（）A、一般违法与犯罪没有什么区别B、小错必铸成大错，违法必然走向犯罪C、违法不