黑白线描装饰画 漂亮的瓶罐教案.docx

黑白线描装饰画漂亮的瓶罐教案

第一篇：黑白线描装饰画漂亮的瓶罐教案漂亮的瓶罐教材分析：本课旨在让学生通过欣赏搜集的不同时代、不同材质的瓶瓶罐罐，来感受、捕捉和发现生活中工艺瓶罐的造型美、装饰美，并运用自己丰富的创意、想象加以概括提炼，尝试应用线描画的基本方法进行创作。培养和提高学生细心观察和大胆创造美、表现美的能力。教学目标：1、欣赏、感受我国古代、现代瓶瓶罐罐的造型、材质及装饰美。2、学习基本造型表现方法，锻炼画面中点与点，线与线的组织、组合能力，体验线描装饰绘画活动的快乐。教学重点：引导学生学习基本的瓶罐造型的设计，大胆地运用想象及所学知识创意表现旁观的美。教具准备：教师：多媒体教学课件、演示绘画工具。学生：4开素描纸、各种不同粗细的碳素笔、记号笔等。教学过程：一、组织教学按常规进行。二、讲授新课1.欣赏不同造型、不同时代、不同材质的瓶罐，感受其中蕴藏的美。（交流、讨论）2.引导观察其造型特点、装饰手法及内容。3、黑板演示瓶罐的基本造型表现方法，讲解造型变化要点。三、布置作业作画要求：1、画面中瓶罐有主次，大小，并可以运用重叠方法来丰富画面空间。2、装饰要有对比与变化，比如：点、线、面，黑与白等3、装饰的内容要有趣味，可以添画自己喜爱的形象、植物、动物、风景或人物，或者想象中的富有童趣的内容等。老师巡视辅导，播放轻柔的背景音乐。适时的点评与展评。四、课堂拓展与小结播放一段关于我国国宝档案青花瓷的视频资料，让孩子们开拓视野，通过了解引发进一步探究学习的兴趣，小结并结束本课。第二篇：线描装饰画教案线描装饰画——植物教案教学目标：1、感受并初步了解植物的形态和特征及表现方法。2、培养学生注意、观察生活的习惯，提高学生自主学习的能力和分析能力，培养勇于创新的能力。3、了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感，通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。教学重点：线描装饰画的特点及表现方法。教学难点:如何表现出装饰画的特点。教学准备：课件，有代表性的装饰画，范画，马克笔等。教学过程：（1）组织教学引入新课。1.在头发上特意带上一个装饰发卡，问：同学们看老师的头发上今天有什么不同吗？学生回答后再问：除了身上的这些装饰物，在生活中在自己的家里同学们还看到过哪些装饰物呢？（师小结装饰物的特性）2.播放一些有挂装饰画的室内图片。再让小朋友们在这些图片中找找看有哪些相同的地方。学生回答，引出课题。（板书写出课题。）（2）讲授新课。在音乐中展示名家丁绍光的乐园之梦的装饰画给学生欣赏，问学生看过后有没有发现这些装饰画有什么特点。（师小结，板书具有夸张，修饰，主观及修饰性。）老师：今天我们要画的装饰画的主题就是植物。现在是春天万物复苏的季节，前几天就是植树节同学们都有出去植树吗？是不是有看到很多不同的植物呢？现在大家仔细想想，印象中都有哪些植物呢？学生回答，有、、、、、师表扬，同学们都是细心观察生活的孩子呀，真不错。老师：现在，大家来看看现实生活中的植物跟装饰画的植物有什么不同（播放课件，找些现实中的植物与其他学生所画的植物线描装饰画做比较。）学生回答，有、、、、欣赏同龄孩子的优秀作品，用以启发。请学生找出这些装饰画中那些线条都有哪些变化，都有些什么线。（板书，在黑板上一一展示各种线条及线条组合。）展示范画，师：这就是老师用各种不同的线条所装饰而成的一幅作品。同学们用老师教的方法都可以尝试画一下。老师：接下来老师有一个小游戏需要几位同学上台来配合一下，有哪些小朋友想参加的请举手!（请学生上台游戏）接下来老师要把这些小朋友（4位）分成两组，每组两个人，第一位小朋友把心目中的植物外型给画出来，第二位小朋友就把植物内部的线描装饰给填充起来。在一首音乐的时间内看哪组小朋友的作品更好更快，下面的同学们要一起当评委帮老师一起评出哪组更出色。（学生作画时老师在一旁引导）游戏结束后，让全班同学说说哪幅好，好在哪，并在旁提醒如果用其他的线条又会有怎样的效果，如果是你你会怎样画？（3）作业布置。老师：好了，现在同学们都学会怎么样用线条来绘画出一幅美丽的植物装饰画了吗？接下来的时间老师就留给你们，让你们自主发挥，开展自己的想象力画吧！（放些愉快的音乐）教师须巡回指导。重点：构图，线条的组织及色彩的设计。（4）展评作品，组织学生进行作品展示并评价。课后拓展：装饰画的种类多种多样，同学们可以在课后尝试用其他的工具或材料来制作装饰画，各种材料都可以只要你想得到做出来的作品是认为美的。希望同学们能大胆尝试。第三篇：线描装饰画教案线描装饰画教学目标：1、欣赏感受线描画的独特魅力，初步了解线描装饰画的表现形式。2、学习线描装饰画线条的粗细疏密排列及点、线、面关系合理安排，完成一幅有黑白对比效果的装饰画作品。3、感受线描装饰画线条的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养学生的