黑白装饰画教学设计精编.docx

黑白装饰画教学设计

第一篇：黑白装饰画教学设计课题：《黑白装饰画》课时：一课时授课对象：小学六年级一：教学目标：1、认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。2、通过老师的引导，学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。3、体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。二、教学重难点：教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果用点线面创作。教学难点：启发学生在生活中发现美，拓宽学生思路，创作有个性、创意的作品。三、教学准备：师：范作、幻灯片等。生：图画本、图片、黑色碳素笔等四：教学过程：课前训练同学们，今天我们做一个画画的小练习。在这幅画里有这么多漂亮的鱼，选一条你喜欢的鱼，画出它的大体轮廓，不要上色，画完的同学请做好。创情导入1.2.3请做好，同学们现在请欣赏老师给大家带来的一段视频，同学们要认真看，思考画里面有几种颜色，主色调是什么颜色的？生：黑白，主色调是黑色。今天我们就一起来学习一种新的画面表现形式------黑白装饰画。目标引领那什么是黑白装饰画？谁愿意猜一猜黑白装饰画里会有几种颜色，生：黑白。师：介绍黑白装饰画的定义。它是以黑白对比为造型手段，画面主题以黑白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。接着一起学习黑白装饰画的艺术特点。思考：在画里面用了哪些造型元素呢？（以村庄黑白画）生可能回答：生1：树叶的一圈圈部位是一点点。树干是一竖竖。生2;河水的部位用点画的，树干那是用斜线画的。屋顶那是整块白，整块黑的。生3：整个太阳的图案都是黑色，小船上是横线，小桥下像沙子样的小点。师：这三位同学都说的非常好，观察的也非常细致，几乎把整幅画都描述全了，其实在每幅画里都是用点、线、面来表现画面的。合作互学生活中的大象是灰色的，那用黑白装饰画表现出的黑白两种颜色，大象是怎么创作在一起的，大象的腿和平时有什么不一样，这幅里，把大象前两只腿紧紧的放在了一起。运用了夸张、变形的表现手法。欣赏作品欣赏优秀作品师总结步骤创作黑白装饰画的步骤课堂检学在课前练的鱼为题材，进行创作一幅黑白装饰画，要运用到黑白装饰画的艺术特点之一。展评：小组内互评----班评。选出今天的创作之星，构图之星、巧手之星、最佳设计奖。课后拓展刚才已经完成了一幅黑白装饰画，如果想让我们的画面更丰富更和谐，可以让画中的景物有前后关系，空间层次感。小结在生活中老师希望同学们有一双发现美的慧眼，一双创造美的双手，将无彩的黑白幻化得更加缤纷。第二篇：黑白装饰画教学设计《黑白装饰画》教学设计银川市第十四中学吴玉芬教材分析：本课为湘教版七年级下册第二课《黑白世界》，学业紧张，安排教学主要以学生兴趣和能力为主。在学生积极参与的前提下，注意情境教学，注意作品范例的多元化，注意融会贯通。先是记住黑白装饰画的定义。即黑白装饰画是用一种颜色通过与纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。辅导作品制作，强调明快、简洁、生动，方法和技巧多样。体现装饰性和常见手段如夸张，变化、添加纹饰，表现独特创意。学情分析：学生应该知道，最可贵的是把所看到的和教师引导的东西化为自己所有。最终不仅仅是完成自己的作品，学习与参与的过程本身就是很好的教学重要组成部分。在了解课题和准备过程中，学生已经有了创作的苗头，创作范围有风景、人物、动植物等的黑白装饰画。以及将照片改成黑白装饰画，还有纯抽象、半抽象的黑白装饰画。对于基础一般的学生，完全可以把所看到的作品改改成为自己的大作。一、教学目标：1、认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。2、尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。二、教学重难点：1、重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。2、难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。三、学习材料：1、教具：课件、范画。2、学具：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。四、课型：欣赏、运用。五、教学过程：1．导入：出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入：“熊猫一生当中的两大愿望是什么？”结合老师陈述的条件，学生回答问题。（激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。）2.黑白画和彩色画进行对比用四季做比喻，那么黑白画应当属于冬，象它一样的纯洁，平静。3.引出课题寻找黑白画中吸引力吸引你的是什么？（以学生为主体，师生互动交换观点，培养学生能够主动动脑筋。）4．欣赏与探究三个同学上台用PPT展示组员收集到的大量多种风格黑白装饰画作品，播放课件。（各组的解说员分析黑白装饰画的内容与风格，交流对黑白装饰画的个人看法，挑选自己喜欢的作品。）5.归纳总结要点再次出示两张黑白装饰画，请同学们说说每幅作品的独特之处？老师点评。板书：表现形式：黑中有白，白中有黑，黑白相衬，变化统