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龙门中学数学教研工作总结大全

第一篇：龙门中学数学教研工作总结大全2011年上学期数学教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭。2011年上学期结束了。本学期数学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用座谈会等形式开展教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。开展听随堂课，在不通知的情况下，随机选取听老师上课，执教者认真备课、上课、反思，2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以教研组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课，倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各年级组老师都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。第二篇：南安市2008年秋季中学数学教研工作总结南安市2008年秋季中学数学教研工作总结南安市教师进修学校中学教研室数学组2008年秋季，我市中学数学教研工作在市教师进修学校的正确领导和上级教研部门数学组的具体指导下，继续围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”的工作主线，认真落实我市2008—2009学学校工作会议精神，以推进中学数学新课程实验为重点，以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，努力促进我市中学数学教育又好又快发展。一、创新载体，拓宽教学研修渠道创新教研载体，是保持教研生命力的重要策略。一年来，一是举办南安市中学教研组长研修班。为落实《关于进一步加强中小学教研组备课组建设意见》（南教综„2008‟91号）,努力提升教研组长的专业素养和管理能力,我市于10月17日—11月8日，举办了初中数学教研组长研修班,全市72名初中数学教研组长参加研修活动。本次研修为期21天，以新课程背景下如何加强数学教研组建设、如何开展数学课题研究、如何优化数学教学设计、如何撰写数学教学论文（案例）、如何设计数学教研活动为研修内容，采取集中学习和分散实践相结合的方式，突出任务驱动，强调学员参与，体现了混合学习思想。二是举办南安市高中新课程数学学科教学论坛。为加强高中新课程课标、教材研读，充分发挥我市高中优秀教师在新课程实验中的示范、辐射作用，10月28日，在南安一中举办南安市高中新课程数学学科教学论坛活动。全市各高中、完中校高二年数学学科备课组长及高中数学学科“名师工作室”成员共30多人参加了活动。此次活动以研读课标为重点、以学科教材为载体、以课堂教学为依托，融听课、评课、专题讲座为一体，与会者结合各自对课标的研读与教材使用的体会作了详尽的交流。大家一致认为本次活动注重理论和实践的有机结合，及时地解决了平时教学中出现的种种困惑，为更好地把握和理解新课程理念，用好新教材起到了很好的导向作用。三是举办“有效教学”支持志愿者活动。为充分发挥我市名师的引领作用，进一步提高教学实效，11月21日我市在诗山中学举行第四期中学有效教学支持志愿者活动，参加活动的志愿者均为学科带头人，他们与教研员一起深入课堂，观摩常态教学，并围绕“如何提高课堂教学实效”这一主题与相关学科教师进行“零距离”的对话，深受基层学校领导和教师的欢迎。四是举办高中数学新课程远程培训。为提高广大教师实施新课程的能力与水平，我市于2008年12月举办高中数学新课程远程培训（45人参与），由我组数学教研员梁祥居担任指导教师，采取网上在线学习、交流、研讨与实时研讨相结合的培训方式，较有效地帮助教师进一步理解高中新课程实验的目标、结构、内容和教学要求，更好地掌握高中新课程数学教学实施方法，为顺利推进高中数学新课程实验提高师资保障。二、课题带动，