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黑龙江骨干校长统一考试试题

第一篇：黑龙江骨干校长统一考试试题黑龙江骨干校长统一考试试题（样题）黑龙江省2005年骨干校长培养对象统一考核试卷（样题）题号一二三四五六七总分得分得分评分人一、单项选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项代码填入括号内。每小题1分，共20分）1.“三个代表”重要思想从根本上回答了（）A如何做好新时期思想政治工作的问题B如何搞好精神文明建设的问题C建设一个什么样的党和怎样建党的问题D如何推进依法治国的问题2.进入新世纪新阶段，我国“三农”工作进入新阶段的标志是（）A以工促农、以城带乡B工农联盟、城乡互动C以工促农、以副养农D以城带乡、加快城镇化进程3.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一五年规划的建议》中提出制定“十一五”规划要坚持的原则（）A三个快速B四个增长C五个统筹D六个必须4.要从根本上维护世界和平，促进发展，就必须（）A建立强大的国防力量B增强以经济、科技为基础的综合国力C建立新军事同盟D建立以各国共同利益为基础的国际新秩序5.关于素质教育与应试的关系的正确表述为（）A素质教育与应试是对立的B素质教育与应试是不可分割的统一体C素质教育是为了逐渐减弱应试的影响D应试是素质教育的内容之一6.建构主义学习理论认为，学习过程同时包含两方面的建构，一方面是对新信息的意义建构，另一方面是（）A对原有知识经验的改造和重组B对原有知识经验的再现C对原有知识经验的用巩固D对原有知识经验的应用7.以学生发展为本的教育理念，突出关注学生的（）A统一发展B情感发展C认知发展D个性发展8.教师的廉洁从教属于（）A思想规范B师德规范C行为规范D政治规范9.下列哪个选项能正确理解维果斯基的“最近发展区”理论（）A在没有成人的帮助下，能独立完成练习的发展水平B在没有成人的帮助下，不能独立完成练习的发展水平C在有成人的帮助下，通过模仿达到完成练习的发展水平D在有成人的帮助下，通过模仿也达不到完成练习的发展水平10.义务教育具有（）A自愿性B强制性C自由性D选择性11.“以县为主”的农村教育管理体制，重点强调的是（）A.以县为主评估农村中小学质量B.以县为主设置农村中小学课程C.以县为主调配农村中小学师资D.以县为主保障农村中小学经费12.中小学德育工作的艺术性突出体现在（）A.“十年磨一剑”B.“更上一层楼”C.“润物细无声”D.“一览众山小”13.古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。说明作为管理者必须要具备（）A绝对的职权B较高的职位C丰富的学识D人格的魅力14.校长学习和发展的关键之处在于（）A不断深入实际积累经验B勤于交流借鉴他人经验C勤思好学理论联系实际D勤于探索研究新问题15.特色学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把以下哪项作为学校核心竞争力（）A教育思想B课程设置C学校文化D教学方法16.我国课程改革推进的总体原则是（）A.先分散后统筹B.先实验后推广C.先城市后农村D.先教材后教法17.信息技术与教学整合的目标追求在于（）A.用信息技术手段调和学生的学习兴趣B.用信息技术手段创造良好的教学情境C.用信息技术手段扩展教学的内容容量D.用信息技术手段实现教学的综合优化18.校长对教师管理的首要因素在于（）A严明教师管理制度B.支持教师专业发展C.改善教师工作环境D.提高教师福利待遇19.中小学教师评价的主要关注在于（）A.以工作敬业的程度来评B.以教学实践的成效来评C.以学生成绩的高低来评D.以科研成果的质量来评20.对于“依法治教”中的“依”的判定（）A.“依”是严格遵守，不折不扣的意思B.“依”是认真遵循，参照执行的意思C.“依”是集体分析，适当变通的意思D.“依”是可有可无，自主裁定的意思得分评分人二、多项选择题：（在每小题给出的五个选项中，有两个或两个以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填入括号内，错选、少选、多选均不、、得分。每小题1分，共10分）21.加强党的执政能力建设，必须在坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的同时，坚持（）A以保持党同人民群众的血肉联系为核心B以建设高素质干部队伍为关键C以改革和完善党的领导机制和工作机制为重点D以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础22.马克思主义认识论认为，认识的辩论过程是（）A从相对真理向绝对真理的发展B从间接经验向直接经验的转化C实践——认识——再实践的无限循环D认识——实践——再实践的无限循环23.政府机构改革中的“三定”是指（）A定任务B定职能C定机构D定编制24.十届人大三次会议的政府工作报告中温家宝总理指出：2005年我国经济社会发展的主要预期目标是（）A国内生产总值增长8%左右B城镇新增就业1000万人C城镇登记失业率控制在4.5%D居民消费价格总