鼻子的结构及画法教案（★）.docx

鼻子的结构及画法教案（★）

第一篇：鼻子的结构及画法教案《速写五官之鼻子》一、说教材1、教材的地位和作用：由于实习该校没有配备美术教材，我根据我国美术高考的考试科目：素描、色彩和速写这三门主课的重要地位，并就高一学生目前的学习状况，讲《速写五官之鼻子》这重要一课。速写是素描教学中必不可少的内容。速写，能培养学生敏锐的观察能力、对形象的记忆能力和默写能力，同时还能探索和培养具有独特个性的绘画风格。2、本课内容：学生通过前几节课学习关于人物速写的基本知识以及人体比例等知识，是学生对速写有一定了解的基础上，并通过对速写五官临摹的联系，进一步对任务面部形象有所接触，掌握分析、比较的观察描绘方法。本课主要通过图片展示以及板书示范的方法，向学生介绍速写鼻子的结构以及画法，本教学内容未一课时。二、说目标教学目标：（理论知识目标）1、使学生了解并掌握人的鼻子的特征以及和五官位置中的特殊位置，以及鼻子的结构和不同角度的透视变化。（能力目标）2、通过对速写鼻子的临摹和写生结合以及老师的评讲分析，提高学生的观察和造型能力，以及对速写细节刻画的能力。教学重点：掌握鼻子的结构特点和如何画速写鼻子教学难点：1、培养学生观察和表现速写鼻子在不同角度的透视变化。2、引导学生画好速写鼻子。教学准备：1、教师准备：课件2、学生准备：素描纸或速写纸、画板、画笔、橡皮等三、说教法：讲授法和演示法四：说学法1、接受式学习2、自主式学习五、说过程1、ppt展示教学目标2、向学生介绍人的鼻子的结构特点并动手并动手感受鼻子胡结构结论：看上去想梯形台展示鼻子的结构：1.真人鼻子2.鼻子结构:（鼻子结构详细分析图）一、鼻子的结构3、提问学生鼻子的结构特征是什么？教师总结鼻子的结构特征，并通过ppt展示。4、展示鼻子结构基本形。提问：是否所有人的鼻子形状都相同？总结：结构相同，但形状略有不同。5、讲解鼻子的画法及步骤a.定基本形体倾向b找具体形c.刻画细节欣赏不同角度鼻子的画法。强调侧面鼻子的结构与画法。6、展示漫画中人物鼻子的画法。通过漫画人物鼻子的画法，加深对鼻子结构的理解，同时明白鼻子由于表现手法，不同角色，年龄等的不同而表现出不同感觉不同性格的鼻子。7、欣赏鼻子的画法及鼻子的绘画作品。8、练习：临摹不同角度的鼻子并相互讨论彼此之间绘画中出现的问题并尝试解决。作业9、教师总结和作业布置第二篇：头骨结构的画法教案《头骨结构的画法》教学设计授课教师贺正茂一、教学内容分析本课所学的内容是《头骨结构的画法》第一课时，头骨结构的学习是高中美术专业素描肖像的基础，在素描肖像学习中，学生对头部骨骼结构造型认识的关键就是要理解头部骨骼的名称和造型特点。学生之前已经学过《速写人体结构》，本课内容以及理解方式与之有相同之处。同时本课与后面《素描石膏像》、《素描人物肖像》的学习有着紧密联系，是素描人物教学中关键的一课。学习本节课内容的目的在于教会学生理解和牢记骨骼的名称，能用整体观察方法分析骨骼的造型特点，画出头颅骨骼。透过人物表面找出头骨连接结构造型的规律，对骨骼的认识要具有整体感知、观察和表现的思维方式。二、教学目标1.知识与技能：学生通过学习认识骨骼的名称，能找对骨点，对头骨形体组成有进一步的理解和认识；2.过程与方法：通过多媒体展示、教师示范与讲解，使学生正确理解头骨并掌握头骨结构的画法；3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，可以逐步提高学生对所认识对象的整体感知能力，增强学习自信心。三、重点与难点重点：学生正确理解头骨的结构，并能说出骨点的名称。难点:学生掌握头骨结构素描的画法。四、教具：PPT课件、教学示范画和教学模型五、教学过程1、正方体导入新课：提问：看到这个几何体大家能联想到什么？设计意图：回顾并应用高一所学知识，真正理解头是六面体。2、授新：展示头骨高清图片（正、侧面）和头骨高仿教具。引导学生观察并触摸头骨，使学生能够整体感知头骨的起伏变化与骨骼的结构造型关系。师生活动：通过观察图片说出骨骼的名称。如顶骨、额骨、额结节、眉弓骨、眉间、眼窝、鼻骨、鼻中隔、颧骨、颞骨、上颌骨、下颌骨等。教师点拨：在学习头骨结构造型的时候一定要触摸感受其形体的变化，切忌死记硬背，或者看到什么画什么，一定要对其造型特征进行理解。侧面正面六、教师示范：七、课后练习：课后请尝试在8K素描纸上临摹或写生一幅头骨结构，并注明骨点名称。八、课堂小结：同学们，头骨结构造型是美术高考素描肖像学习的基础，我们在学习过程中对头骨的解剖学习要朝着无限细致的方向发展，而在造型表现过程中却是向着概括和简化发展的。在学习中我们要能深入浅出，这样才能对造型的表现做到细致而不缺乏整体。九、教学反思在本课的教学中，学生可能遇到的问题是对骨骼结构穿插关系不理解，在实际的画画中不会运用，或者是看到什么画什么，解决这一问题的关键是在