




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
六年级班主任工作计划 【优秀】六年级班主任工作计划时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的六年级班主任工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。六年级班主任工作计划1一、指导思想:为能形成“团结、活泼、善思、严谨”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础,目的是为学生负责,努力做好本学期的班级工作。二、班级情况简析:本班共计34名学生,其中有男同学22人。女生12人。农业户口4人,非农业户口30人,其中外地户口1人。孩子们虽有良好的表达能力,但课堂的气氛不够活跃。虽然学生能够完成教师布置的作业,但是作业的质量有待加强。一部分学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差。有近10个同学学习基础不够扎实,还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。三、本学期工作重点:1、努力做好学生的'思想政治工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为讲文明、守纪律、讲卫生、爱学习的好少年。2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,争创成绩。4、加强学生明辨是非的能力培养,增强自律自觉的意识。四、工作措施:1、加强德育教育:利用各种有利的时间和活动(晨会谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结使其真正能从中受到教育,得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。2、后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素。关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。3、对全体同学进行量化考核,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。4、经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。五、工作安排九月:1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学生暑期生活,书面小结4、加强期初的行为规范教育5、庆祝教师节6、选拔人才,参加大队干部竞选7、开展安全教育月活动8、布置教室环境十月:1、庆祝国庆板报比赛2、老人节慰问活动3、迎接我校第十届小学生田径运动会6、中高年级作文竞赛十一月:1、家长会2、主题队会:保护环境,人人有责3、十一月板报评比4、安全卫生教育十二月:1、准备学校硬笔字比赛2、安全卫生教育3、迎元旦校诗歌朗诵比赛4、十二月份板报评比一月:1、复习,做好期末迎考工作3、安排寒假生活总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。六年级班主任工作计划2一、班级基本情况通过上学期的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。但因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所经班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的'学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作计划:二、指导思想:德育:开展净、静、敬、竟的品行教育。学习:追求“三实”,以求实效。组风:自立、合作、共同进步。班风:健康、活泼、团结、向上。三、工作目标1、争做一名合格的小学生,为低年级的学生做表率。2、关爱他人,有集体意识,创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。四、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。2、组织各方面PK活动从学生自身出发,将各项

宜欣****外呢
实名认证
内容提供者


最近下载