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六年级数学教研组工作计划

(优)六年级数学教研组工作计划15篇日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的六年级数学教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级数学教研组工作计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持教育的“三个”面向思想，树立教育良好形象。认真履行学校的工作要求，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教育方法。结合我校学生实际情况，创新课堂教学理念，在教学实践中不断探索、交流总结。提高教师自身业务水平，为提高我校的`数学质量做出一定的贡献。二、工作目标：1、抓好理论学习，真正落实课标精神，促有效课堂教学。组织教师钻研教材、读教参，制定学期教学计划。梳理教材知识体系、知识点、教学及测评要点。2、加强教研组的团队意识和合作意识，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。3、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，认真、细致、规范，能适时地采取补救措施。教学质量才能有突破性提高。4、加强课政实验，本学期的数学课题研究进行集体活动，从献计献策，积极参与研究有效的课堂教学，构建学习型、专业型的教师团队。5、积极配合学校工作，做好上传下达，对各项工作认真落实。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训活动。三、实施方法：第二周学习教材、制定计划、确定主题研究课。第三周学习《数学课程标准》，抓课堂常规教育，书写常规专项训练（贯穿于整个学期中）。第四周落实作业规范的专项检查，做好迎接集体视导工作。第五—第九周每位教师七组内研究课，采取先集体备课，上课之后再集体研究每节课优缺点写好课后反思。第十周以如何提高六年级学生逻辑思维能力，以及良好学习习惯为主题的经验交流。第十一—十二周组织本组教师积极参加校级赛课的准备工作，并作好记录，以便课后研究总结。第十三周数学竞赛（口算、笔算、解决实际问题）。第十四周检查各类手册和教学计划。第十五—十六周集体讨论新课、练习课、复习课的区别，侧重点。第十七周拟定复习计划。六年级数学教研组工作计划2一、指导思想新学期，我组努力更新教育思想和教育观念；牢固树立质量意识，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，以数学教研组工作计划为重点，以备课组作为教学研究活动的阵地。落实教学常规，开展集体备课，加强对教材的研究，深入课堂，关注常态教学，提高课堂教学的效率，优化教学方式和方法，努力提高教学质量。二、备课组成员简介本备课组一共有6位教师组成，多数老师长期担任高段数学教学，有较丰富的教学经验。另外有4位老师担任双班的教学任务并做一个班的班主任，课务相对较重。本组成员工作态度认真、肯吃苦、勤钻研，是一个团结向上的集体。三、本学期教学现状分析从上学期期末成绩来看，六年级数学基础知识和基本技能掌握得比较好。但还存在着一些普遍性的、共性的问题：1、计算方法不灵活。2、审题不够，不能养成自觉检验的好习惯。3、利用所学知识解决实际问题的能力有待加强。4、综合应用知识能力有待加强。四、本学期重点工作与措施（一）分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。1、隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。备课上要下功夫，备好、中、差三种学生的教案。主要是打好基础，稍有提高，层层推进。前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。让困难生感到学数学有兴趣，作业上可以少做1~2题，也可以有选择。2、显性分层教学，主要集中体现在具体辅导和个别辅导上，处处关心、爱护这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲，作业和练习中的'错题，反复纠正，反复操练，哪怕是“高耗低效”也要对他们重点保护。对于中等和中等以上的学生我组老师准备在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中得高分作准备。（二）高效低耗。1、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题，每天作业量在半小时左右。2、提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨论数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。（三）精心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。（四）发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。每次备课按“四定”开展活动（定时间，定内容，定主题、定中心发言人）。备课组活动每次都要有主题，然后集体讨论，补充完整，首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和挑选有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生牢固掌握，有必要可以面批作业，进行适当的补差。只有大多数学生掌握了基础知识和基本技能才能有效缩短班与班之间的差距。同时，根据各班的具体情况