小学书香校园建设方案.docx

小学书香校园建设方案

(热)小学书香校园建设方案（精选6篇）为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学书香校园建设方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学书香校园建设方案1一、指导思想新教育认为，儿童的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”，教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育，在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该是幸福的生活。为此“新教育实验”是实施素质教育的重要途径，也是推进课程改革的有力抓手。根据县教育局的.新教育实验活动要求，我校将扎实开展新教育实验，进一步推动学校特色项目建设，重点实施“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”三大行动，走有文化内涵和有办学品位的发展之路。二、实验目标通过诵读，增加学生的课外阅读量，丰富学生的文化底蕴。使学生从小养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，进一步提高学生读、绘、讲、写、演的综合素质发展学生的个性和潜能。为提高学生的素养和终身发展奠定基础。三、负责人组长：各教研组长、备课组长四、主要实验项目：1、营造书香校园五、具体实施办法：（一）主要措施（1）晨诵与“诗词为伴”——新教育儿童启蒙阅读①一、二、三年级学生每周一至周五进行五次晨诵，每次晨诵10——15分钟内容为《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》《日有所诵》、《古诗75首》等。②四至六年级每周语文晨读课抽出10——15分钟诵读《小古文》《诗经》《经典美文》及相关经典文章。（2）午读“与经典为伴”—新教育儿童阶梯阅读①每年级结合必读书目，备课组长确定本学期要读的书，制定出具体到周的阅读计划。②每天饭后，12：30—13：00三十分钟阅读。内容一是检查前一天在家阅读情况，二是必读书目的集体阅读。③学校进行检查，及时公示检查情况。（备注：为保障午读质量，午读时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进行辅导等教学行为。）③根据课程安排上好每周一节阅读指导课。（3）暮省圈点批注—新教育儿童深度阅读①布置任务。每天放学时，把布置阅读任务。②利用网络进行读书打卡。低年级亲子共读。中高年级鼓励学生看书时候圈点批注、或用日记记录成长，引导学生把随笔与日记作为“三省吾身”的生活方式（二）具体要求（1）学期初，班主任根据本班学生特点根据诵读内容修订诵读计划，按计划开展诵读活动。（2）晨诵或午读时间，教师须提前5分钟入班做好各项准备工作。要认真组织师生共读，坚守岗位，任何学科教师不得占用。诵读的形式，可根据学生的年龄特点及其内容，教师可选择多种方式，如：素读、导读、自由读、读讲结合等。（3）三——六年级学生每周要坚持写日记至少2篇，会讲故事1个。（4）阅读课：每周开设一节阅读课，逐步让学生从读写绘阅读为主转入以文字阅读为主，可采用讲故事、整本书的主题探讨等形式。由备年级备课组长统计各班级阅读课具体时间，如“四3班级+魏莉+周四第3节”，便于检查落实阅读课上课情况。（三）成果展示9月份：宣传发动、制定方案、明确任务。10月份：1、各年级启动特色诵读《三字经》《千字文》《笠翁对韵——声律启蒙》、《小古文》《古诗词》《经典美文》。2、故事妈妈进课堂。（1年级）3、绘本故事我来编。（2年级）4、“经典永流传”美文诵读比赛（3——6年级）11月份1、“故事大王就是我”讲故事比赛。（1——3年级）2、“好书相伴我成长”演讲活动。（4——6年级）12月份1、千人诵读比赛。（1——3年级）《三字经》《笠翁对韵——声律启蒙》、《千字文》2、“最好的图书”书签制作比赛。（4年级）3、“好书推荐卡”比赛。（5年级）4、“我与书的故事”现场作文比赛（6年级）1月份“读书小明星”、“书香班级”评选。备注：1、“好书推荐卡”建议学生购买各色卡纸，制作成不同形状，有精致的小图，有一两百字的文字介绍。2、广播室增设“书香校园”专栏，专门报道各班的读书情况。并利用广播站，小小广播员每周三次展示经典美文或学生精彩习作。小学书香校园建设方案2一、指导思想为了加快推进特色学校的创建工作，进一步营造“知书达理、明理向善、文明和谐”的校园氛围，引导全校师生多读书，读好书，体会读书乐趣，养成阅读习惯，特制定创建“书香校园”工作方案。二、工作目标（一）总体目标以“书香浸润心灵，幸福伴我成长”为主题，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，构建与新课程相适应的具有校本特色的校园文化，倡导和弘扬和谐精神，把学校建设成师生成长的精神家园。（二）具体目标20xx年：申报区级“书香校园”；20xx年：申报市级“书香校园”；20xx年：申报省级“书香校园”。三、组织领导组长：xxx副组长：xxx成员：xxx四、主要工作（一）营造浓郁的书香环境，形