小学健康教育教案精编.docx

小学健康教育教案

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学健康教育教案，欢迎大家分享。小学健康教育教案1一、教学目标1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。二、教学重点认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。三、教学难点正确迎接青春期的到来。四、教学过程导入新课1、找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。2、板书课题：迎接青春期的`到来新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）迅速长高。（2）心肺功能明显增强。（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。（5）神经兴奋性加强。4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。（2）加强营养、合理安排饮食。（3）不吸烟，不喝酒。（4）保持正确的坐、立、走姿势。（5）加强体育锻炼。（6）保护好嗓子，不大声喊叫。小学健康教育教案2教学目标：1、熟悉、体会、表现人类常见的各种心情。2、初步学会调整心情，使自己常常拥有欢乐的心情。教学目的：1、让孩子从小渐渐熟悉自己，熟悉自己的心情，并学会初步的调整，使自己常常拥有欢乐的心情。2、让孩子在轻松、愉悦的气氛、心情中熟悉、体会、表现一些常见的心情：“喜、乐，怒、哀、惧”。教学方法：嬉戏法，表演法，情景教学法教具：多媒体教学，实物，图片等教学过程：步骤一、课前谈话：今日对教师来说是个快乐的日子，由于立刻要放暑假了，那么同学们今日感觉怎么样呢(快乐、紧急、可怕、欢乐)步骤二、嬉戏导入，体会心情我们就先来做个嬉戏吧!“击鼓传花”。小组进展传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。(采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何)(学生得到了绝望、兴奋、喜悦等各种心情体验)步骤三、熟悉心情1、采访：访问此刻的学生的心情怎样依据学生答复进展板书，指出这就是心情。(板书：心情)2、心情生活中有各种各样的心情，教师经过认真观看，把这些心情都拍摄下来了，(课件逐一出示各种心情人的画面，带声音)：快乐、难过、生气、可怕、苦恼他的心情怎样(快乐)从什么地方看出他很快乐(板书：表情、动作、声音)想象一下，他为什么这么快乐呢逐一出示图片，再辨心情，从什么地方看出他的心情想象为什么会有这种心情3、你还能列举出其他心情吗(生气、紧急、难受、奇怪、兴高采烈)步骤四、体验、表现心情1、嬉戏一：摸礼物教师今日带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(两个盒子，分别请两位同学上去取)(盒子一：小鸭盒子二：空的)体验心情：你想知道里面有什么礼物吗“奇怪”的心情，焦急的心情手伸进盒子之前“紧急”的心情，期盼的心情手触摸到礼物时“怀疑、紧急或可怕”的心情，兴奋的心情拿出礼物时“快乐或可怕”的心情边进展教师边采访，此时的心情怎样他们在取礼物的过程中，体验到了各种心情。步骤五、情景表演1、以小组为单位，依据所提示内容，排演心理情景剧。课件出示提示内容：当遇到以下状况时，你会有怎样的心情会怎么做(1)当你的妈妈来学校看你的时候(2)当你想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候(3)当你考试拿到好的.成绩的时候(4)当你考试考砸了，父母批判你的时候(5)当你在付钱的时候，发觉自己没带钱的时候操练五分钟左右时间，让二至三组同学上台表演，表演完后，教师对同学们进一步引导，如何在生活中保持欢乐的心情，抛弃不好的心情。步骤六：引导心情原来有许很多多，那么，哪一种心情你盼望常常拥有它呢(欢乐、快乐等)我们也来谈一谈欢乐的事吧!教师先举例自己的一些欢乐事情：如收到小礼物，得到朋友和家人的关怀和爱惜，买了一本好书等，引导学生畅所欲言，讲出自己生活中值得快乐的事情步骤七、小结：是啊!生活中难免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己保持欢乐的心情。教师为同学们预备了一只垃圾桶，知道是用来干嘛的吗教师盼望同学们把全部的坏心情都扔到垃圾桶里，把好心情留在心中。最终，我们齐唱一首歌曲：《我们都是欢乐的人》小学健康教育教案3教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。2．了解学校安全隐患。3．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。二、组织讨论：1、细