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小学语文组教研工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的小学语文组教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文组教研工作计划1一、指导思想：立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。二、任务目标：1．“课堂是实施教改的主渠道”。在语文课改实践中，我们不仅要彻底改变以往无视人的发展，机械乏味的语文教学形式，还须不断着力纠正实验过程中产生的忽略效果，忽视语文学科特性的种种教学偏向与陋习。全力以赴在“乡电子备课试运行”的道路上摸索前进，利用各年段备课组“主题沙龙式”活动，努力创建高质高效、有机整合三维目标、学生自主学习、合作探究的'现代小学语文课堂教学。2．“立足于学生一生可持续的发展”。语文是一个人生存和发展的基础，在语文课改实验中，我们要重视学生的自学能力的培养，促进他们养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的方法，让学生喜欢语文，喜欢学习语文，从而学会学习。我们在研究人的良好语文素养形成途径的同时，要建构小学生语文学习的方式方法体系。3．“评价是课程实施的一个重要环节”。在语文教学实践中，我们将改革长期形成的评价目的片面、范围狭窄、手段单一、主体局限等弊端，全方位探究语文课程的评价策略。依据客观条件，努力建立家校联评、学生自评、生生互评、建立小学生语文学习目标达成的评价机制，并在实践中验证与完善，以促进“评价”对课程的管理功能。4、“狠抓全员建设，更新理念，实施教改，”。本学期，教研组将继续为新教师的成长创造有利条件，并积极开展骨干教师、新教师的“师师互学”帮教活动；利用乡“电子备课”“教学BBS”平台，进行交流、沟通；面向全员，以“农村教师提升工程”培训为契机，推出乡各年龄段教师教学展示活动，通过送教来乡，外出听课取经，积极参加各类教学技能比赛，促进我乡小学语文教研工作的丰富性和实效性。三、具体工作：2月份：1、乡小学教研组长、备课组长会议。（第1周）2、上交各教研组、备课组计划。（第2周）3、乡电子备课试运行，BBS开坛，注册、登记。（第3周）4、乡语文组“教师素质提升工程”培训。（第3周）3月份：1、各年段电子备课组长划分课时上传，分工合作。（第4周）2、乡新教师随堂课（第5周）3、乡小学语文低段备课组活动。（第6周）4、高段备课组成员互查学生作业及反馈。（第6周）4月份：1、参加水头二小联片教研活动。（第7周）2、乡小学语文高段备课组活动。（第7周）3、乡小学生现场作文比赛。（第7周）4、水头四小送教来乡活动。（第8周）5、乡新教师案例（论文）撰写活动。（第8周）6、乡小学语文低段备课组活动。（第9周）7、小学期中评估。（第10周）8．选拔教师参加学区教坛新苗评选。（第10周）9、语文学科“教师素质提升工程”考前辅导。（第11周）10、乡小学语文高段备课组活动。（第11周）5月份：1、水头一小联片教研活动。（第13周）2、乡小学语文低段备课组活动。（第13周）3、学区教学常规工作大检查。（第14周）4、乡小学语文高段备课组活动。（第15周）6月份：1、乡各年龄段教师教学展示活动。（第16周）2、乡备课组材料上交。（第17周）3、乡期末教学工作检查。（第17周）小学语文组教研工作计划2按照学校校本教研的实施方案和英语组教研专题，运用新的课改理念，关注课堂，关注学生，努力培养学生学习提出问题，分析问题，解决问题的能力，提高课堂教学效率。英语校本研修力主体现学校的办学理念，突出学校的办学特色，立足学校本原，着眼于学校的英语教育教学发展。1、坚持以人为本的研修原则。英语校本研修应关注英语教研组每位教师的工作与学习及自身专业发展的需要，不断促进内化与外化的统一，以有效的方式激发教师从要我学习向我要学习转变。2、坚持可持续发展的英语教育教学研修原则。英语校本研修要立足于英语教育教学的可持续发展，既要抓紧当前急需解决的问题，又要着眼于英语教育教学未来潜力的开发；在注重英语教师教育教学基本功锤炼的同时，切实关注英语教师教学观念的.转变。3、坚持民主与科学的研修原则。英语校本研修应营造宽松的氛围，使参与者积极主动畅所欲言，共同学习、主动探讨；培训的计划、内容以及时间安排要具有科学性，要为大多数教师所认可。4、坚持针对性与实效性相结合的原则。从学校英语教育教学的实际出发，开展多种途径、多种形式、多种模式的英语校本研修，有针对性地解决英语教师教育教学中的“问题”为中心，以行动研究为主渠道，在不断提高教育教学质量的同时，促进英语教师的全面发展。5、坚持教研培合一的原则。坚持以科研为先导，鼓励英语教师