师徒结对计划.docx

师徒结对计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的师徒结对计划，希望对大家有所帮助。师徒结对计划篇1一、指导思想充分发挥学科带头人，教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。二、基本职责师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的'师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。三、主要内容1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经验。2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样，参加师德培训，注意规范言行。3、学校年度师德考核（合格及以上）。4、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解，能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有自己的一定特色。加强实践操作。5、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。6、使徒弟熟悉课堂常规，能够按照教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目标。7、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反馈，并简单记录“教学建议”。8、每学期上交《学期师徒教学活动总结》，并附上相关教案、听课记录等。9、撰写教学反思、随笔6篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。师徒结对计划篇2一、指导思想：为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的：1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的`业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；２、完成师徒协议中规定的任务。3、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用；2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；3、听徒弟讲课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流；6、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事。通过以上活动，积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。师徒结对计划篇3根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。一．对教育理念的理解树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。二、专业成长优势方面：1、具有一定的专业知识结构。2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。三、薄弱方面1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。四、预期目标1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理