小学语文工作总结精编.docx

小学语文工作总结

小学语文工作总结（必备15篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的小学语文工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学语文工作总结1紧张又忙碌的一个学期很快就过去了，在这个学期中，我按照计划有条不紊地开展教育教学工作，在教学中渗透创新、改革和全心地关注，倾注所有的责任心、耐心和爱心，顺利完成本期地教育教学工作。具体工作，现就部分汇报如下：一、学生的学1、扎扎实实打好学生的基础，以教材为中心，引导学生掌握好课本知识。拼音教学。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，通过家校联系，一个学期下来，我针对学生因材施教，每天鼓励学生以拼音为拐杖，时时对拼音进行巩固复习，要求学生借助拼音读，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。使学生牢固掌握拼音知识。生字教学。识记生字，是低年级小朋友的重要任务。鄂教版教材在识字认字上要求多认少写。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。形状各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不容易，需要学生切实掌握好字形的分析法、识记法。每个学生思考的方法、角度都是不同的，他们的生活经历也不同，因此，可提倡小朋友自己想办法识记字形。除了教给识字方法，我还通过早自习时间，让小老师带读，鼓励小老师带读、玩生字卡片、加强预习和复习、多做练习题等方法，以扎扎实实地态度引导学生学习和记忆生字。写字教学。写字教学是一年级语文教学工作的难点。在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我们更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，充分利用教学课件中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。阅读教学。读好每一篇文章是低年级教学的一个难点，怎么样突破这个瓶颈呢？在《语文课程标准》中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。《语文课程标准》准确地指出了朗读的重要性。因此，在教学中要着重培养学生良好的朗读习惯。对于一年级新生来说，他们已有一定的拼读能力，一开始就养成认真读书的习惯至关重要。在借助拼音读物朗读时注意强调一个“准”字，要求学生发音准，不会念错，不会任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。重视朗读技巧的训练，还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得根据课文的思想感情，读准课文的语调。在课堂上，经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作很好的示范。2、努力开展读书活动，丰富学生的课外知识，培养学生的阅读能力。多开展课外阅读。坚持每天阅读半小时课外书，通过家长进行督促和检测，培养学生的读书兴趣。同时，在校内开展读书节、推荐好书、写读书笔记等活动，丰富学生的读书生活。除此之外，我们班做到了“每日一词”“每周一诗”“读读背背”等，加强了学生的课外积累。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工作。二、教师的教1、认真教学，扎实工作。认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。认真进行课前准备，做课件，查阅大量课前资料，虚心请教老师。2、不断钻研，及时改进。只有花心思，动脑筋，才能不断地提高自身的.水平。这学期以来，我把钻研教材、积极参加各级各类教研活动作为自己提升一个重要方法，做到多听课，多学习，多看书，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。3、理解课改理念，提高教学质量。一年级下学期的这阶段是儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，本学期来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。4、认真批改作业。每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。三、面向全体厚爱差生