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提升领导力

不想提升领导力的领导不是好领导，你的领导能力越强大，你就能距离成功越近，下面是小编为大家整理了关于提升领导力，希望对你有所帮助。提升领导力篇1世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入。昨天的知识未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。要始终走在时代前列，不断提高领导水平和执政水平，就必须不断学习、善于学习，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把自己培养成学习型领导。作为领导干部，务必紧贴发展的新使命、发展的新特征、发展面临的新问题，靠学习点燃创新的智慧、靠学习培养创新的品格，靠学习支撑创新的平台，更好地领导本地经济社会的科学发展。一、在学习过程中要注重的几方面内容我们领导干部要以求知若渴的学习欲望夯实决策基础，大力改善知识结构，更新知识储备，弥补知识短板，以深刻洞察的学习眼光探求特点规律，运用马克思主义世界观、方法论，准确把握形势特点及其发展规律，为科学决策提供正确的指导依据，以融会贯通的学习能力形成真知灼见，从容驾驭复杂局面，有效实施危机管理。总之，领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作必备的知识和本领。第一，注重学以立德，把学习成效内化为增强党性修养、提高思想觉悟、陶冶道德情操的自觉行动。身体的健康要靠锻炼，心灵的净化要靠读书。读好书就是与高尚的人对话，就是与良师益友交流，可以立德、修身、养性、改过。通过学习，用科学的理论武装头脑，我们就能够树立科学的世界观、人生观、价值观，就能够确立正确的地位观、权力观、利益观。第二，注重学以增智，学习是增长聪明才智的最佳途径。古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”。读的好书越多，我们接触的优秀人物就越多，自己也会变得越优秀，经常与优秀的思想交流，自己的思想也就会变得更优秀。当前各种新事物、新问题、新学科层出不穷，迫使我们抓紧时间加强学习，把所学的新知识与所积累的实践经验有机地结合起来，不断增长才智。第三，注重学以养廉，在持续学习、终身学习中筑牢思想防线、增强抵御能力、淡泊个人名利、涵养浩然正气。第四，注重学以兴业，在敬业、精业、创业中做出让群众叫好、使人民受益，无愧于历史和时代的业绩。第五，注重学以润文，通过学习使自己讲话、开会、写文章能够厚积薄发、言之有物，进而提高工作质量，提升领导效率。我们领导干部要把学习当作从政的第一要求、履责的第一能力、生活的第一兴趣。使勤奋学习成为一种理念化的共识，把勤于学习作为对党和人民高度负责的第一要求来落实，作为履行职责使命的第一能力来锻造，作为日常工作生活的第一兴趣来培养。要使勤奋学习成为一种常态化的行为，使勤奋学习成为一种人格化的标志，把勤奋学习内化为一种人格，外化为一种形象，以学习型的领导风范带动和影响干部群众。把学习内化为一种强烈责任，外化为一种实际行动，形成示范效应。努力做到工作学习化，学习工作化。学习本身就是工作的一部分，工作本身就是一种学习。领导干部要善于把学习融入工作中，使工作成为不断学习、深化学习的平台，使学习与工作互为因果，相互促进。做到学习理论与工作实践相结合，切实将学习成果转化为解决实际问题的能力，做到学习与工作“两不误、两促进”。二、强化学习提升自己的领导能力我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素就是不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，作为党的领导干部要把学习作为提高素质、增长本领、做好工作、提升领导能力的根本途径。(一)通过学习，不断提高科学判断形势、审时度势的能力深入实践科学发展观，首先要善于审时度势，这是实践科学发展观的前提和基础。审时度势，以宽广的眼界观察世界和未来。善于从时间和空间上对社会经济发展状况、要求和进程进行科学分析和判断，能够在错综复杂、扑朔迷离的发展变化中保持清醒头脑，高瞻远瞩，正确把握时代发展的趋势。既要善于运用辩证思维，透过表面现象发现本质和关键，从大量信息中发现问题、捕捉目标，识别“势”之真伪、优劣、利害;又要在遵循客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，发挥领导者的组织指挥才能，合理使用力量，巧妙驾驭形势，调动一切积极因素，借势而行，乘势而上，顺势而为，变劣势为优势，凭“天时”、借“地利”、靠“人和”，以最佳的态势争取成功。(二)通过学习，不断提高科学决策的能力决策是每一名领导干部的'基本能力，只要你是一名领导干部，不管你所处的位置在哪里，都必须作决策。决策能力的强弱，决策水平的高低，直接反映着科学发展观的落实程度和水平。推进我国经济社会全面、协调和可持续发展，是一个众多要素相互影响、联结互动的复杂过程，它要求领导干部在决策过程中正确反映发展的趋势和规律，准确把握发展的联系和过程