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数字教育资源在中学学科教学中的应用心得体会

数字教育资源在中学学科教学中的应用心得体会[优秀]当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编帮大家整理的数字教育资源在中学学科教学中的应用心得体会[优秀]，仅供参考，希望能够帮助到大家。数字教育资源在中学学科教学中的应用心得体会[优秀]1今天上午，我们商埠街小学的40多名老师一起参加了“中小学数字化教学及数字资源应用”的网络直播培训。共同聆听了河大附中副校长梁校长和武汉五中张天佑校长以及武汉市副局长田保华局长作的报告和总结，让我重新认识和了解了什么是数字化教学以及数字资源的应用。中小学数字化教学作为一种新型的教学方式，正逐步融入现代化教育体系之中。它是基于多媒体的教学方式，区别于传统的以黑板、粉笔、教科书为工具的教学方式，知识与多媒体的结合丰富了知识的实用性，它与课本知识相比更容易使学生消化和理解。相比传统的教学方式数字化教学的特点可归纳为以下几点：一是丰富的教学资源。数字化教学有着传统教学方式难以涉及的庞大资源量，能解决传统教学方式下以教师为教学核心资源、资源质量良莠不齐、教学资源匮乏等问题。二是资源分享速度快。数字化教学依附高速发展的互联网平台，使教学资源迅速更新，这成为解决地域性教学差异的重要途径。三是数字化教学的多样性。将多媒体课件与教师讲解结合起来，实现立体化教学能提高教师的教学效率和学生的学习效率。梁校长在会议中针对数字资源的建设提出了以下几个观点：1、数字化资源是多样化的；2、数字化资源是遵循一定标准的；3、数字化资源的来源是多种的；其中基础资源是国家资源，地方资源是区域资源，特色资源是校本资源；4、数字化资源是整个教育信息化系统中的'一部分。同时以浙江省、北京市为例讲了他们的一些具体做法，其中重点讲述了北京市班级微空间服务的建设，它是北京数字校园云服务之一。还针对我省现在数字化资源出现的问题提出了几点启示，要有系统观；以问题和深度应用为导向；要把握好难点，多部门协同发展；以提升资源质量为核心；同时变革学习方式为学生的深度学习服务。张天佑校长结合党的十九大要坚持把应用驱动作为推进教育信息化的基本方针，以应用为导向，以基础建设营造应用环境，以教学、科研拓展应用渠道，以培训促进应用效能，以评价提升应用水平，重点推进“课堂用、经常用、普遍用”为我们做了以《俯拾皆知慧仰观承未来》为主题的报告。最后田宝华局长做了最后的总结报告，他提出：让创新成为学校生活的主旋律，我们现在培养的学生，是要在将来从事现在还不存在的工作。我们要从这四方面做起：完善平台建设，创新思想认识，提升创新能力以及创新资源应用。总之，在国家的大力推广下，数字化教育正逐步在全国开展，通过这次培训，使我深刻意识到数字化教学资源在现代教育中的关键性作用。在今后的教学中我会不断提高自身的信息素养，运用数字化教学资源数据库给我们提供的信息，在教学中不断汲取新的知识，拓宽知识面，不断地充实自己，及时掌握数字化教学手段，并积极参加这方面的培训，巧妙地结合信息技术、学科课程及教育理论，使自己在教学中不断提高。数字教育资源在中学学科教学中的应用心得体会[优秀]220xx年3月28日至4月1日，我有幸参加了省电化教育馆举办的楚雄州乡村教师访名校项目“教学点数字教育资源全覆盖”教师培训班。刚接到培训通知，我既兴奋又紧张。兴奋的是我终于有机会参加一次国家级培训，这是我人生的第一次，了却了自己多年以来的夙愿，在自己的人生阅历上又增添了辉煌的一笔；紧张的是我还要担负着二次培训的的任务。感到身上有一种无形的压力，想想教学点孩子们那一双双“饥渴”的双眼，那种期待让我不敢有丝毫松懈。这次培训共有来自全州各县的教学点教师100多人参加，培训为期五天。授课教师都是来自学校的省级专家、骨干。他们用渊博的知识和专业的培训模式，让所有参训学员无一不感觉到受益匪浅。通过省教育厅、省电教馆专家的详细解读，我懂得了“数字资源全覆盖”项目的政策背景和积极意义，感受到国家对农村教学点的政策关怀和良苦用心，同时也对农村教学点的发展前景充满希望；我初步掌握了教学点操作系统的使用和维护方法，对设备的组成、结构也有了大致了解；基本懂得了如何在语文、数学、音乐、美术等学科教学中应用教学点数字资源。参加“教学点数字教育资源全覆盖”项目培训，虽然时间短，但是的确是从实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。通过培训，我掌握了计算机的基础知识和基本能力，通过这次学习，我学习了Windows7、Windows8的操作，演示文稿PowerPoind和excels的操作和使用，教学点数字教育资源全覆盖设施设备的使用，信息资源的整理与发布。本次培训时间虽