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破冰策划书

时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编整理的破冰策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。破冰策划书1目的：促进新生互相了解，加强大家的交流互动，营造良好的团队氛围，共建一个和谐积极、互助互爱的团队。对象：11级旅游管理3班时间：时间想和师姐你商量一下再确定地点：地点也需商量(找既大又亮的场地)内容：游戏环节游戏一：找呀找呀找朋友(5分钟)目的意义：促进大家互相认识，为下一个游戏分组规则：1、事先随机分好3人一小组。2、让每位成员在来到的时候，给他一张写有其他2个组员的名字的纸片。3、等所有人到齐之后，要求所有人在5分钟之内找到组员，寻找的同时向其他人做自我介绍。4、找到组员后要互相握手，自我介绍，站在一起游戏二：大树和松鼠(15分钟)目的意义：让大家消除害羞和忸怩感，增进感情，热身一下，活跃气氛规则：1、按上一游戏分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的'大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树。当中，落单的人淘汰。3、培训师喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人淘汰。4、培训师喊地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人淘汰。5、15分钟后结束，被淘汰的人罚做蛙跳。游戏三：比比谁大(5分钟)目的意义：1.在沟通不畅的情况下，考验大家的默契程度和协调能力。2.同时促进相互之间的了解，增进感情。3.为下一游戏分组规则：1.不能通过语言、声音进行沟通2.按1~3月份一组，4~6月份一组，7~9月份一组，10~12月份一组分组3.所有人以最快速度找到相应的组，最慢的组将有特殊待遇。4.个别违规、犯错或不能完成者要接受惩罚，惩罚是：绕着大家跑3圈，边跑边大喊：我X月X日生日，我希望陪我过(必须是异性并且要变化，喊到跑完3圈)游戏四：喜怒哀乐(20分钟)目的意义：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制规则：1.上一游戏完成最慢的组先出来进行传表情，其他人在旁作观众。2.传表情的组员一行直排向前望，不可以回头望。3.主持人把表情字条如怒火中烧，风情万种等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。4.表情一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。5.时间允许的话，上一游戏完成最快的组可选择另外一组队员上台继续游戏。x注意：1.在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。表情有：手舞足蹈(张牙舞爪、手忙脚乱、手足无措)暴跳如雷(大发雷霆、气急败坏、怒火中烧)风情万种(婀娜多姿、千姿百态、仪态万千)悲喜交集(转悲为喜、乐极生悲、喜怒无常)游戏五：千斤顶(15分钟)目的意义：1、身体自然接触，消除害羞和忸怩感2、学习团队合作，体会同心协力的力量规则：1、分两大组进行2、刚开始2人一组操作(找体型相仿的伙伴搭配)，两人面对面坐在地上，脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握双方用力互拉，使两人同时垂直站起3、当两人小组成功后，再增加一位伙伴，以同样方式站起，然后依序增加人数4、执行时脚一定要接触，手要互握，所有的人臀部要同时离开地面5、人数最多的组为胜x注意：学员不可将手臂勾在一起，需握住对方的手腕处，以免有脱臼的危险。此游戏一定要注意安全游戏六：你评我，我评你(15分钟)目的意义：帮助大家了解一下自己在与大家相处的这段时间给大家的印象，增进彼此之间的感情。规则：1、在每个人的身后面贴一张便利贴，卡片上印上{对我的印象｝(并留下大名)2、每个人贴好后，进行互相评价签名写下对他人的印象3、10分钟之后收集起来，随即抽取读出来。交流环节让大家说说游戏之后的感想，有何收获之类的。注意事项每人带张凳子，带支笔注意现场秩序和安全整个活动需时1个半小时至2小时之间破冰策划书2一、活动梗概1、活动主题：“融冰”联谊会2、活动目的：在老师的细心领导下，在同学们的积极参与下，为了更好的丰富学生生活，更快的让大一新生融入学生会这个大集体中，更好的开展学生会各部间交流，促进学生会成员相互了解，特意开展本次活动。3、活动地点：新食堂四楼4、活动对象：学生会全体同学5、活动时间：20xx年4月27日(周五)二、前期准备1.由主席团