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老师给学生们的毕业赠言

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的赠言吧，这时可以将其记录在赠言里。我们应该怎么写赠言呢？以下是小编整理的老师给学生们的毕业赠言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。老师给学生们的毕业赠言11.赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”（3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的'磨炼。”赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”4.教师写给学生的赠言举例1、我奉书山为赠品，君收云海作诗声。”2、忘记忧伤的过去，回想昨日的欢乐；请用今天的付出，换取明天的幸福3、为学贵之疑，知疑贵问师，问师可释疑，释疑则有知”4、滴水穿石并非力量大，而是功夫深，成绩优良不是天资高，而是学习勤”5、为学贵之疑，知疑贵问师，问师可释疑，释疑则有知6、思贵专一，不容浅尝问津；学贵沉潜，不容浮躁这涉猎。”7、贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日暴十日寒”。8、读书使人明智，读书使人灵秀，数学使人周密，伦理使人庄重，修辞使人善辩9、既然已经辛勤播种、辛勤耕耘，哪有何必为收获发愁了？”10、生活就像剥洋葱，当你一片一片剥开时终有一片会使你流泪的11、博学是创造的基础。精思是探索的先导，方法是成功的桥梁12、生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。13、你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”14、你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”15、什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”16、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！17、有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”18、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。19、废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼20、沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”21、勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。22、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。23、衡量一天，不看收获而看播种。24、功夫自难处做去,学问从苦中得来。25、把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。26、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。27、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我