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一年级上册数学教学工作总结

一年级上册数学教学工作总结(通用15篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编整理的一年级上册数学教学工作总结(通用15篇),仅供参考,欢迎大家阅读。一年级上册数学教学工作总结1一学期来,在教学上留下很多遗憾:一是高估学生的学习起点,有时感觉无法理解像4+7=11这样的题目竟然一大部分的学生不会做。二是课堂纪律掌控得不如人意,不能像对六年级学生那般策略实行,46名学生奶声奶气地一声响起就炸开了锅,让人的耳膜狂受打击。三是家长对孩子过分溺爱。本册内容有:数一数,比一比,10以内的认识和加减,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。重点是10以内的认识和加减和20以内的进位加法。教师教学用书上说“一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。”于是开学初期,我一步一步慢慢教,稳扎稳打地让学生理解、巩固。结果到期末复习阶段发现这部分学生掌握得非常扎实,也有学前班接触过的原因。但是对“20以内的进位加法”学生很生疏,心算计算很慢,个别学生用指头也很慢,平时我要求学生尽量不用手指头点,都表扬心算或者是用“凑十法”的学生,渐渐地学生竟然以点手指头为耻了,导致中下的学生不敢数,考试时口算空白。这是我平时对学生的'思想教育的失误,复习时纠正说:“到了关键时候比如考试时,可以用不同的方法只要能算对的方法都是很棒的!”所以这部分的内容是本学期的一个难点。本学期我坚持了以下几个措施,在教学过程中起到促进作用:一、坚持写教学反思。每节课后我都认真写教学反思,不断提高教学方法,提高课堂效率。二、坚持做学生作业批改记录本学期一直在做作业批改记录,原来想积累之后整理出一篇“典型错例分析”,结果每天都在赶数量的事情,根本没时间做些有质量的事情。我想比赛是次要的,重要的是有用材料的积累。做的不够的是,我没有将错误学生的学生名字记录下来,下学期有待改进,努力把事情做得更细致。三、坚持做试卷分析这个学期我每个单元考试都做了试卷分析,但是不足的是:分析得不到位。四、坚持作业订正时一对一、面对面一年级小朋友听的习惯不是很好,如果错题每个都在课堂中分析,并不能保证每个小朋友都能在听并订正。于是,一开始我就打定主意,利用课间一个个地叫到面前订正,我认为这样的效果好多了。五、坚持对学生的激励评价一年级孩子最爱表现,也最容易得到成就感,假如老师给予一点表扬,他们会很开心,很听话!于是,在课堂中对于表现突出的小朋友奖以红花,没有参与课堂的小朋友我给予言语激励!考试得满分或近段时间有进步的给予喜报,联合家长一起表扬!一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。一年级上册数学教学工作总结2转眼一学期的教学工作即将结束,回顾一学期的教学生涯,可谓紧张忙碌而又收获多多。本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结。希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进自己的教学。一、认真备课,不但学生而且备教材,备教法。根据教材内容及学生的实际设计课的内容,拟定教学方法,并对教学过程作了详细的记录。每一节课都做到有备而来,课后对该课及时做出总结,写好教后记。二、增强上课技能,提高教学质量一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅,在课堂上我特别注意调动学生的积极性。加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学的容易,学得轻松,学得愉快。同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求,和学习能力,让每个层次的学生都得到提高。三、做好后进生的辅导工作在自习课上为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大后进生的辅导力度,对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣,有人说:“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的`做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。四、注重培养学生认真书写的习惯有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。一年级小学生在做作业过程中经常会做做玩玩,我要求小组同学共同督
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