学案-全国-2014_九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1化学使世界变得更加绚丽多彩【学习目标】1、知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2、通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。3、激发学生对化学的兴趣和探究的欲望；培养学生新近化学、渴望了解化学的情感。【重点】对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。【难点】正确理解化学的定义，体验化学与人类生活、社会发展的关系。【学法指导】针对开篇提出的“什么是化学？”和“化学有什么用？”两个问题，认真阅读绪言正文，完成自主检测，并记录下自学过程中存在的问题。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：1、化学是什么？2、化学是如何发展成为一门独立学科的？3、原子论和分子学说是谁创立的？其主要内容是什么？二、我的疑惑：自主学习课本P1-4学习中遇到的问题，【合作探究，释疑解惑】1.利用实验激发学生的化学学习热情演示化学实验(现象明显,便于观察的化学变化)如镁的燃烧、石灰水变浑浊、指示剂变色等学生举例生活中物质的变化2.化学研究的内容(1)、什么是化学？(2)、结合实例对关键词的理解“性质”、“组成”、“结构”、“变化规律”(3)、原子论和分子学说的内容3.化学与人类进步和社会发展的密切关系（1）、化学与能源、材料、医药、信息、环境和生命科学的关系（2）、绿色化学理念【检测反馈，学以致用】1.下列是化学研究的一些问题：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题：（2）能源问题：（3）粮食问题：（4）环境问题：2.下列各项中属于化学学科研究内容的是（）A、培育新品种，增加农作物的产量B、利用指南针确定方向C、综合利用石油生产优良人造纤维D、设计新程序、开发计算机新功能。3.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（）A、道尔顿B、阿伏加德罗C、拉瓦锡D、门捷列夫4.下列叙述符合绿色化学要求的是（）A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘B.将未经处理的废水排放到河流中C.农民焚烧作物秸秆头D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用【总结提炼，知识升华】1、化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。2、化学发展的利弊【课后训练，巩固拓展】1、完成《实践与探究丛书》绪言部分2、以“化学与环境”为主题写一篇简短讲话稿【课后反思，自悟自励】观察现象并表达出来举例生活中的物质变化。小组合作学习、讨论并回答阅读课本P2-3页，学生找出，老师释疑小组讨论并汇报小组竞赛、抢答学生自我总结本课主要内容下节课演讲写出学习本节课后，对化学的理解以及如何来学习化学。