学案-陕西-2014_陕西省铜川矿务局第二中学九年级化学上册 5.rar 立即下载
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1化学方程式课题【学习目标】了解化学方程式的意义;能正确书写化学方程式,初步学会化学方程式的配平方法。【重点难点】重点:正确书写化学方程式。难点:书写和配平化学方程式。【自主学习】1、叫做化学方程式,又叫,简称反应式。其中,参加反应的物质,叫做;化学反应后产生的物质,叫做。2、化学方程式有什么意义呢?首先,从定性的角度认识,表示了。其次,从定量的角度认识,表示。(1)以C+O2CO2为例a、从定性的角度认识,表示了。b、从定量的角度认识,表示。(2)以2H2+O22H2Oa、从定性的角度认识,表示了。b、从定量的角度认识,表示。3、书写化学方程式要遵循两个原则:一是以科学实验的事实为根据,写出;二是以为根据,等号两边各种必须相同。【合作探究】探究点一:如何正确书写化学方程式问题1:怎样书写化学方程式?以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例进行说明。问题2:注明反应条件和生成物的状态符号(“”或“”)时,应注意哪些问题?针对训练写出下列反应的化学方程式镁带在空气中燃烧双氧水和二氧化锰混合制取氧气水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气实验室以高锰酸钾为原料制取氧气探究点二:化学方程式的配平问题1:化学方程式配平的依据是什么?问题2:配平化学方程式最常用的方法是什么?针对训练2、配平下列的各个化学反应的方程式:(1)KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2↑(2)Al+CuSO4—Al2(SO4)3+Cu(3)Zn+HCl—ZnCl2+H2↑(4)Al2O3+H2SO4Al2(SO4)3+H2O(5)Fe2(SO4)3+NaOH—Na2SO4+Fe(OH)3↓(6)Fe(OH)3+H2SO4Fe2(SO4)3+H2O(7)CH4+O2点燃CO2+H2O(8)C+CO2高温CO(9)NH3+O2催化剂NO+H2O(10)CO+Fe2O3高温Fe+CO2
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