试题-全国-2019_九年级化学上册 第七单元《燃料及其利用》检测题（含解析）（新版）新人教版.docx

81第七单元《燃料及其利用》单元检测题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列说法正确的是（）A．油锅中的油着火，用水浇灭B．检验二氧化碳气体：用燃着的小木条C．氢气和氮气的混合气体遇明火，猛烈爆炸D．“釜底抽薪”可理解为通过清除可燃物来达到灭火目的2．下列有关资源正确的是（）A.我国的纯碱资源比较丰富,可以用纯碱来制取大量食盐.B.我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一,矿物储量也很丰富,铜、铝、锰等储量居世界前列C.石油是一种重要的资源，有石油的地方一般都有天然气D．可利用的淡水资源占全球水储量的2.53%3．学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（）A．图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭B．发现煤气泄漏立即打开排风扇C．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D．炒菜时油锅着火立即加水灭火4．下列现象产生的主要原因与煤燃烧无关的是（）A.酸雨B.光化学污染C.臭氧空洞D.沙尘暴5．生活中的下列做法，你认为不合理的是（）A．木柴燃烧时，把木柴架空B．油锅着火时，用水灭火C．用铅笔芯粉末打开生锈的锁头D．用过的菜刀涂食用油防锈6．下列叙述错误的是（）图①图②图③图④A．在有图①标识的场所，我们必须严禁烟火，防止发生危险B．使用二氧化碳灭火器时，手一定要先握在钢瓶的木柄上C．图③所示的原子所属的元素，在元素周期表的同一列D．用吸氧的方法克服高原反应7．在氧气中完全燃烧只生成水的物质是（）A．氢气B．天然气C．酒精D．一氧化碳8．下列变化中，不属于化学变化的是()A．铁钉生锈B．石油分馏C．煤的干馏D．食物腐败9．下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（）A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B．由图a可知，火柴头斜向下降低了火柴梗的着火点C．由图b可知，金属镁引起的火灾不能用CO2灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气10．从燃烧产物对环境的影响考虑，下列燃料中，最理想的是（）A．氢气B．煤炭C．汽油D．天然气11．下列处理方法恰当的是（）A．进入久未开启的地窖前，先进行灯火实验B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风C．室内放一盆水，以防煤气中毒D．发生火灾时，直立行走，大声呼喊12．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度13．推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（）A．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化D．液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氧气和氢气组成14．根据你所学知识和生活常识判断下列做法正确的是()A．一旦有人触电，立即用手将人拉开脱离电源B．楼房下层起火难以扑灭时，可考虑迅速从阳台用绳索下坠C．图书馆资料着火时，立即用泡沫灭火器灭火D．厨房里天然气泄漏时，应关闭阀门并立即打开排气扇排气15．下列关于资源、能源的叙述不正确的是()A．自然界中的水包括海水、陆地淡水和陆地咸水，其中陆地咸水大约占0.97%B．石油分解可得到汽油、煤油等多种产品C．废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D．更多的利用太阳能、氢能、风能可减少环境污染二、填空题16．生活中有化学．（1）请提出符合“低碳经济”的生活措施：；（2）氢能源的优点是；（3）如何防止铁生锈；（4）如何检验深井是否缺氧．17．教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体（图1中的A）。请根据图中装置完成以下各题：（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的（填序号）“注水装置”。（2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有元素，依据是；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有元素。（3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。（4）写出甲烷燃烧的化学方程式_________________________________________。18．低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。“低碳生活”已逐渐被人们接受并付诸行动，节能减排已成共识。(1)下列不符合“低碳生活”标准的是_________(填序号)。A．少乘电梯、多走楼梯B．多