试题-全国-2016_九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气同步练习 （新版）新人教版.doc

3制取氧气1．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是()3．下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置，其中的错误共有()A．2处B．3处C．4处D．5处4．“蛟龙”号载人深潜海试已成功突破7000米水深大关，创造了中国载人深潜新的历史。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是()A．高锰酸钾eq\o(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气B．水eq\o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气C．过氧化钠＋二氧化碳―→碳酸钠＋氧气D．过氧化氢eq\o(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气5．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是()A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯6．我们学过制取氧气的六种途径，如下图所示：(1)写出A、B两种途径反应的文字表达式：________________________________________________(2)______(填字母)途径发生的是物理变化。(3)以上制取氧气的途径中，利用化学变化制取氧气的基本反应类型是_______。(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入_______。(5)根据“绿色化学”理念，A(填字母)途径是实验室制氧气的最佳途径。7．通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。(1)写出图中标示的仪器名称：①_______，②_______。(2)实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为____(填字母序号，下同)，收集装置可选用F或G(写一种即可)，取用KMnO4药品时，应选用仪器____，写出该反应的文字表达式__________________。(3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至____________处。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到________________，表示装置E的气密性良好。(4)实验室用装置E制取O2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是________________。探究创新8．学习了二氧化锰(MnO2)对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜(CuO)能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后________________。【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论___________，带火星的木条复燃0.2g溶液中有气泡放出，__________________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立(2)步骤①的目的是____③____，____________________。(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为____。参考答案1．B2．B3．D4．C5．C6．（1）（2）D（3）分解反应（4）二氧化锰作催化剂（5）A7．（1）酒精灯集气瓶（2）D，A高锰酸钾eq\o(――→,\s\up7(△))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气（3）浸没长颈漏斗下端长颈漏斗下端有气泡逸出（4）可以控制反应的速率8．（1）质量和化学性质都不变（表格里的）：实验：溶液中放出气泡，带火星的木条复燃（2）和步骤③作对比，证明加入氧化铜后放出氧气的速率快（3）过氧化氢eq\o(――→,\s\up7(氧化铜))水＋氧气