试题-全国-2018_2018年九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》创新微专题(一)氧气的性质与制取 （新版）新人教版.doc

3创新微专题(一)氧气的性质与制取类型一:氧气的性质研究氧气的性质主要考虑两方面(1)氧气的物理性质:通常情况下,氧气是无色、无味的气体、密度比空气略大、不易溶于水,其固体和液体都呈淡蓝色。(2)氧气的化学性质:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与碳、硫、磷、铁等多种物质发生氧化反应,具有氧化性。1.(2017盐城)下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是(A)A.红磷:产生大量白雾B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰C.镁条:发出耀眼白光D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体2.下列说法中正确的是(B)A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光3.关于氧气的说法错误的是(A)A.是可燃物B.工业上常用分离液态空气法制取C.可供呼吸D.通常情况下是无色、无味的气体4.有A、B、C、D四种物质。A是无色无气味的气体,B在A中燃烧很旺盛,生成无色有刺激性气味的气体C,C能造成大气污染,D是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。A、B、C、D各是什么物质?从①～⑨中选择答案,将序号填入横线上。①空气②氮气③硫黄④木炭⑤氧气⑥二氧化碳⑦红磷⑧铁丝⑨二氧化硫A是⑤,B是③,C是⑨,D是⑥。5.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。(1)写出A装置中发生反应的文字表达式:红磷+氧气五氧化二磷。(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是硫(填物质名称)。(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置C(填“B”或“C”)。(4)若装置C实验失败,可能的原因是①④(填序号)。①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间解题指导1.氧气具有助燃性,而不是可燃性。2.氧气能和很多种物质发生氧化反应,但不是所有物质都能与氧气发生氧化反应。3.物质跟氧气发生的反应属于氧化反应,但氧化反应并不一定必须有氧气参加。4.记住碳、硫、磷、铁等物质与氧气反应的注意事项及实验现象。磷燃烧产生的是大量白烟,不是白雾。“烟”是固体小颗粒,“雾”是小液滴。类型二:氧气的制取氧气的制取分为工业制法和实验室制法(1)氧气的工业制法:分离液态空气;原理:利用液态氮和液态氧的沸点不同。(2)氧气的实验室制法①反应原理:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气②发生装置③收集装置或④实验步骤:查、装、定、加热、收集、撤导气管、撤酒精灯。⑤验满:将带火星的木条放在集气瓶口。⑥检验:将带火星的木条伸入集气瓶中。6.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是(A)A.排水集气法B.向上排空气集气法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法7.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(D)①没有给试管均匀预热②试管外壁有水滴③试管口没有略向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤收集完毕,先撤去酒精灯A.仅①③B.仅①③⑤C.仅①③④⑤D.①②③④⑤8.实验室用过氧化氢制氧气的实验,应加入少量二氧化锰。下列说法正确的是(C)A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C.二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率D.加入二氧化锰可以增大过氧化氢分解的氧气产量9.在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。(1)写出图中标有序号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗。(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到蜡烛燃烧更旺且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,向瓶中倒入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。(4)小明同学发现装置C有一处明显错误:长颈漏斗下端未伸到锥形瓶底部,将装置C改正后放入适量的药品:过氧化氢和二氧化锰,即可制取氧气(写一种气体名称)。10.结合下图所示实验装置回答问题:(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是A和C(或A和E)(填标号)。(2)检