班级习惯养成计划.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。班级习惯养成计划养成教育是素质教育教育的重要组成部分是素质教育的灵魂和核心。下面是小编收集整理的班级习惯养成计划欢迎阅读。班级习惯养成计划篇一一、指导思想养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点以有利于指导学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色大力推进素质教育。二、教育内容坚持“礼仪习惯”教育“卫生习惯”教育“学习习惯”教育“节俭习惯”教育保持这四项教育作为养成教育的基本规范。一二年级养成教育内容以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准从礼仪、卫生、学习和节俭四方面正面规范学生行为习惯。1.通过“礼仪习惯”教育使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。2.通过“卫生习惯”教育使学生逐步养成会劳动爱清洁的良好习惯。3.通过“学习习惯”教育提高学习效率促进学生文化素质的提高。4.通过“节俭习惯”教育培养学生在节俭意识的前提下较好地发挥人力物力效能使学生养成艰苦朴素的良好习惯。本学期教育内容如下:1、礼仪习惯(1)见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。(2)出入教室上下楼梯靠右行。不在走廊奔跑跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。(3)接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。(4)进办公室先说报告未经老师允许不进办公室;(5)与老师或者客人同时上下楼梯或走在甬路上让老师或客人先行。(6)周一学生必须参加升国旗要严肃、庄重、穿校服。(7)每天佩戴学生标志2、卫生习惯:(1)讲究个人卫生不随地扔东西餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。(2)看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。(3)随时保持教室的干净卫生。3、学习习惯(1)离开教室整理好桌面。(2)课前准备好学习用品预备铃响进教室在诵读声或歌声中等待老师上课;4、节俭习惯(1)在校不吃零食;(2)利用水、电及时关闭开关节约一度电、一滴水;(3)爱护书本节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;(4)爱护桌椅、门窗、板擦等物;(5)爱惜衣物不乱丢弃;(6)爱惜粮食不剩饭节约粮食;(7)不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具;三至六年级养成教育内容:以一二年级养成教育的内容为基础进一步深化养成教育的内容。需要增加的“礼仪习惯”教育内容:(1)同学之间见面互相问好或者点头微笑。(2)出入教室上下楼梯靠右行。分清教学区和活动区不在教学区奔跑或踢球不在走廊跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。(3)上下楼梯或者走在甬路上遇见老师或客人让老师或客人先行同学之间高年级让低年级先行;(4)在校期间坚持佩带红领巾。需要增加的“卫生习惯”教育内容:(1)看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。看到有乱扔垃圾的同学要及时制止。(2)注意个人卫生常洗手咳嗽或打喷嚏要用手捂住嘴巴生了传染疾病要避免传染他人。(3)要求服装整洁脸、脖子、耳朵干净男同学不留长发女同学不留长指甲不化妆(4)每天认真做两操。需要增加的“学习习惯”教育内容:(1)加强课堂纪律。(2)按时完成各科作业。需要增加的“节俭习惯”教育内容:(1)在校不吃零食;放学不在外面的小店和摊头上买吃的东西。(2)爱惜衣物不乱丢弃;(3)爱惜粮食不剩饭节约粮食;三、具体工作方法:(一)发挥课堂教学优势进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。1、健全学校、班级管理制度发挥各年级自主管理功能加强学生常规管理的力度。2、充分利用班队、品生、晨会等课程加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别向陋习告别向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园把微笑带给同学把孝敬带给长辈把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹室内无纸屑桌凳无刻画墙壁无脚印出言无脏话。3、把行为规范教育贯穿在课堂教学始终渗透在文化课教学之中做到全员参与德育管理。(二)组织各种班队活动落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动健全广阔的少先队活动阵地教育学生从现在做起把今天和明天挂起钩来从我做起把理论和实践挂起钧来;从小事做起把平凡和伟大挂起钩来。1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”:每月的第一周召开一次主题班会教会学生什么是良好的行为习惯什么是不良的行为习惯哪些应该改正哪些应该表扬从思想上明确认识。“比”:对照养成教育内容找出自身存在的不良习惯强化训练。“纠”:发挥同