学案-吉林-2016_吉林省通榆县第八中学九年级化学上册 5.doc

1课题3利用化学方程式的简单计算学习目标：1、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算；认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学与定量研究的实际应用；体会如何科学地利用资源。【使用说明与学法指导】仔细阅读教材102—103页内容，勾画出重点知识，然后结合课本认真完成预习案，用红笔做好疑难标记，准备课上讨论。预习案结合下面学习提纲进行自主学习教材102—103页：书写实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式，并标明各物质的质量关系。根据以上反应，做出你的判断。若有316份质量的高锰酸钾反应生成多少份质量氧气；若有158份质量的高锰酸钾反应生成多少份质量氧气；学习利用化学方程式计算的步骤。一般分哪几步？根据化学方程式计算的步骤，学习102页[例题1]。哪部分有疑问，把它写在下面。如果没有疑问，把[例题1]解题过程写下来。针对以上自主学习内容，你还有哪些疑问：预习自测：铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是多少？探究案探究1：例题2，工业上，煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？探究2：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，写出该反应的化学方程式，并计算燃烧100g氢气需要氯气的质量是多少？生成氯化氢气体的质量是多少？训练案1、电解36g水能得到氧气的质量是多少？2、某工厂需要100Kg所氧气做原料。若用过氧化氢分解制取这些氧气，消耗过氧化氢的质量是多少？同时得到水的质量是多少？