学案-湖北-2015_湖北省孝感市孝南区肖港镇肖港初级中学九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式学案 （新版）新人教版.doc

1如何正确书写化学方程式【学习目标】1．了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。2．通过完整规范地书写化学方程式的训练，使学生养成良好的学习习惯。【重点难点】1．正确书写化学方程式。2．化学方程式的配平。学习内容一书写化学方程式要遵守的原则和步骤【学习指导】阅读课本第99－101页的有关内容，完成下列填空。1．书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律。2．书写化学方程式的步骤：一、写书写正确的化学式，左边写反应物，右边写生成物，反应物与生成物之间用短线连接，反应物与反应物之间，生成物与生成物之间用＋连接。二、配配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的化学计量数使反应前后原子的总数相等，把短线改为等号。三、注注明反应条件和生成物的状态。反应条件中“△”表示加热；“↑”表示生成物是气体，当反应物中有气体时，生成物中的气体不用标注↑；当反应物中无气体，而生成物中有气体时，生成物中气体的右边要标注↑。反应物中的气体不能用↑。“↓”表示生成物是固体，当反应物中有固体时，生成物中的固体不用标注↓；当反应物中没有固体，而生成物中有固体时，生成物中固体的右边要标注↓。反应物中的固体不能用↓。“===”表示生成。四、查检查反应物和生成物，各原子的个数应相等。【名师归纳】判断化学方程式书写是否正确应从以下几个方面考虑：(1)反应能否发生，反应是否符合客观事实；(2)反应物、生成物的化学式是否正确；(3)化学方程式是否配平；(4)反应条件是否注明，符号“↓”或“↑”使用是否正确。【反馈练习】1．下列化学方程式书写正确的是(D)A．C＋O2===CO2B．Zn＋HCl===ZnCl2＋H2OC．H2SO4＋NaOH===NaSO4＋H2OD．2KMnO4eq\o(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑2．铜与稀硝酸发生如下反应：3Cu＋8HNO3===3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O，其中X的化学式为(A)A．NOB．N2C．NO2D．N2O3．根据化学方程式的书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则。C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO违背了质量守恒定律。Mg＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))MgO2违背了客观事实。H2＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))H2O违背了质量守恒定律。学习内容二配平化学方程式的方法【学习指导】阅读课本中间的“方法导引”，完成下列填空。1．奇数配偶法这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶，例如：C2H2＋O2―→CO2＋H2O，此方程式配平先从出现次数最多的氧原子配起。O2内有2个氧原子，无论化学式前系数为几，氧原子总数应为偶数。故右边H2O的系数应配2(若推出其他的分子系数出现分数则可配4)，由此推知C2H2前配2，式子变为：2C2H2＋O2―→CO2＋2H2O。由此可知CO2前系数应为4，最后配单质O2为5，最后写明条件即可：2C2H2＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))4CO2＋2H2O。2．最小公倍数法通过求最小公倍数以求得相应物质的系数。例如：NH3＋O2―→NO＋H2O，N与H在方程式两边各出现一次，但N是平的，H原子个数两边不等，故从H开始配，方程式两边氢原子个数的最小公倍数为6，故应为：2NH3＋O2―→NO＋3H2O，这时N不平，应配N，最小公倍数为2，故应为：2NH3＋O2——2NO＋3H2O，最后配O，最小公倍数为10，故应为：4NH3＋5O2===4NO＋6H2O。3．观察法例如：CO＋Fe2O3eq\o(――→,\s\up7(高温))Fe＋CO2，一个CO分子变成一个CO2分子，需要一个氧原子，而这个氧原子来自Fe2O3，Fe2O3中有3个氧原子，所以需要3个CO分子，生成3个CO2分子，故式子变为：3CO＋Fe2O3eq\o(=====,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2。【名师归纳】配平的技巧是：有氢先配氢，无氢先配氧，最后配单质。有原子团的先配原子团。当H2、CO、C作还原剂时，用观察法配平。在书写化学方程式时要注意：化学式要写对，反应物与生成物之间用等号连接，不要忘记注上反应条件和生成物的状态，写好后要检查。【反馈练习】1．写出下列反应的化学方程式。(1)磷在氧气中燃烧4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5。(2)硫在氧气中燃烧S＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))SO2。