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基于中小企业视角探索高职会计专业人才培养考核模式摘要：当今的企业发展更倾向于拥有较多数量具有一技之长的专业人士“木桶理论”在企业的应用从讨论企业的短板在哪里到侧重具有长板优势专业人士的数量。这种经济环境下对于高职高专院校的毕业生想要成为一名职业人拥有较高的职业技能已经成为其成功踏入职场的“敲门砖”。“以证代考”的考核模式打破传统的职业教育模式搭乘国家职业技能考核的风帆推动高职高专院校的专业技能教育的发展。关键词：中小型企业“以证代考”考核模式会计专业人才中图分类号：F276.3文献标识码：A文章编号：1004-4914（2016）05-091-02当今我国经济的发展积极鼓励创新创业中小型企业在我国经济发展中占有较大的比率。据统计在我国中小企业约占企业总量的99%生产总值约占全国生产总值的2/3。这样庞大的企业群体为社会提供了78%的就业岗位。作为高职高专职业技能型院校所培养的学生80%供职于中小型企业中小型企业所需的会计专业人才无疑应成为高职高专院校培养的重要方向。本文以中小型企业所需的高职高专会计技能人才为指引探索高职高专会计技能专业的人才培养考核模式通过考核促进日常的教学培养以便于更好地适应中小企业的需要达到学校培养人才的目的。一、中小型企业所需的会计专业人才中小型企业的财务管理核算及企业的财务处理业务都与大型企业或者上市公司存在着较大的差异处理的方式和方法都有所不同所以中小型企业对财务岗位的员工的需求有其自己的特殊性主要有以下几方面：1.中小型企业财务运行及管理高度统一。我国的中小型企业大多是独资企业或合伙企业组织结构相对简单一般拥有所有者和经营者双重身份企业的业主同时拥有经营权也拥有控制权往往导致财务工作成为企业的工具。这种现象在中小型企业普遍存在这种组织结构也成为中小型企业会计信息不真实的主要制度原因。2.中小型企业财务管理工作与制度不统一。中小型企业的业主对企业的经营比较主观性按照自己的意愿经营企业企业的财务管理工作容易被混乱。扰乱了企业会计工作的正常顺序使得中小型企业财务工作背离现有的企业准则规范让从业者感到中小型企业的会计工作和在校学习时所学内容不一从而让很多刚刚就职的会计人员对在校期间所学的专业知识产生怀疑。在很多中小型企业存在着反向运行的财务核算程序例如业主确定要缴纳的税费财务人员依据该数据编制企业财务工作数据即所谓的“以税定账、以税建账”的现象暴露出中小型企业财务制度不健全或是选择性应用企业财务制度的问题。3.中小型企业财务管理实务中需要处理“三种密切关系”。（1）企业与税务部门之间的关系。报税工作是企业财务人员一项非常专业的技能合理地控制税费降低企业成本处理好企业与税务机关的关系需要企业财务人员有更多的应税方法和处理技巧。（2）企业与债务人之间的关系。中小型企业一般会与银行、金融机构等产生“官方”的债务关系还会与各种信用机构等产生“半官方”债务关系以及越来越多出现的民间借贷及私募资金产生的债务关系。如何处理好各环节的债务关系又要充分地将现有资金运转起来创造收益着实是一门比较高深的学问。（3）企业与内部管理者及利益方之间的关系。中小型企业与国有大中型企业、一般的股份制公司在内部组织结构上存在较大的差异中小型企业财务处理往往受到企业内部利益方的左右造成在财务核算上无法公正客观的处理企业经济信息导致会计信息失真会计处理较特殊的情况产生。综上所述中小企业会计人员在会计信息处理的过程中由于存在特殊性急需具备三个“素养”。一是要具有多种财务专业技能能胜任各种财务岗位工作能力的“综合”素养。二是需要财务岗位人员具有“忠诚、公正”的素养。三是财务岗位人员既要可以处理企业与外部相关单位的关系又要处理企业内部相关利益方的关系即需要拥有“全能”的素养。中小型企业的会计人员既需要有规范的理论知识和实践技能也需要有灵活处理企业经济业务的变通性这样的会计专业技能人才是中小型企业需要的也正是高职高专院校会计专业需要培养的技能型人才。二、高职高专院校会计专业针对中小型企业进行人才培养考核模式的改革中小型企业的会计人员需要有更综合的会计技能。高职高专院校会计专业作为会计人员的培养基地需要培养学生的全方位职业技能包括理论技能及实践技能考试将成为检验学生在校期间学习效果的最后一道防线采用怎样的考核模式成为高职高专会计专业教育者探索的重要内容。目前高职高专院校会计专业传统考核模式的弊端：1.注重书面考试成绩。中小型企业对会计人员的要求是具有较强的理论技能和实践技能传统的书面考试更为侧重理论技能对实践技能容易忽