试题-全国-2019_2019年春九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序知能演练提升 （新版）新人教版.docx

4第2课时金属活动性顺序知能演练提升能力提升1.明代科学家宋应星所著的《天工开物》中,详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法,记述的金属中金属活动性最强的是()A.金B.铜C.铁D.锌2.(2018湖南衡阳中考)现有X、Y、Z三种金属,如果把X、Y和Z分别放入稀硫酸中,X和Z溶解并产生气体,Y无变化;如果把X放入Z的盐溶液中,过一会儿,在X的表面有Z析出。根据以上实验事实,判断X、Y和Z的金属活动性顺序()A.X>Y>ZB.Y>Z>XC.X>Z>YD.Z>X>Y3.锡(Sn)是五金之一,它的金属活动性位于铁和铜之间,则下列反应不会发生的是()A.Zn+Sn(NO3)2Zn(NO3)2+SnB.Sn+2HClSnCl2+H2↑C.Sn+2AgNO3Sn(NO3)2+2AgD.Sn+MgSO4SnSO4+Mg4.下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是()A.不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B.银的导电性强于铜C.镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D.铜能将银从硝酸银溶液中置换出来★5.有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化。根据以上实验事实,判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是()A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X★6.已知:2Fe(NO3)3+Cu2Fe(NO3)2+Cu(NO3)2。向硝酸铁和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,向滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气泡产生。则下列有关说法正确的是()A.滤出的固体中不含铁,滤液中含有硝酸铁B.滤液中一定含有硝酸亚铁,不含硝酸铁,可能含有硝酸铜C.滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜D.滤出的固体中一定含有铜,滤液中可能含有硝酸铁和硝酸铜7.为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:Zn、Cu、稀硫酸、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是()A.选用两种试剂可实现实验目的B.ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱C.最多只能设计一种实验方案D.根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱8.金属M和AgNO3溶液反应的化学方程式为M+2AgNO3M(NO3)2+2Ag。则下列说法错误的是()A.M的金属活动性比Ag的强B.金属M可能是铜C.该反应属于化合反应D.该反应前后M的化合价发生了变化9.根据金属活动性顺序的有关知识,回答下列问题:(1)用Mg、Zn、Cu三种金属分别与同浓度的稀盐酸反应,根据金属与稀盐酸反应的,可以判断金属活动性强弱的顺序。(2)将Zn分别加入MgCl2、CuCl2溶液中,也能判断金属活动性顺序,其反应的化学方程式为,三种金属活动性由强到弱的顺序为。若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是。10.等质量的M、N两种金属,分别与相同浓度的足量稀盐酸反应(已知M、N是铁、锌中的一种),生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示。(1)金属活动性较强的金属是(填“M”或“N”,下同)。(2)产生氢气较多的是。(3)表示金属铁的反应曲线是图中的。11.以下是生活中常见的金属用品。(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是(填字母)。(2)铝具有很好的抗腐蚀性,原因是(用化学方程式和必要的文字进行说明)。(3)某化学小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液,验证铁、铜、银的金属活动性顺序。实验结束后同学们欲对该实验的废液进行探究,他们先看到现象,认为废液中一定含有硫酸铜;还认为一定含有硫酸亚铁,依据是(用化学方程式回答)。若要将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入,充分反应后过滤,滤渣中的物质为,滤液中的溶质为硫酸亚铁。探究创新★12.某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:【查阅资料】铁的活动性比铜的强。【进行猜想】对三种金属的活动性顺序有如下猜想:猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:;猜想三:Fe>Cu>R。【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中猜想一正确乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率(填“大”或“小”)丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:。【交流反思】三