试题-全国-2011_九年级化学上册 第二单元单元测试 人教新课标版.rar

6用心爱心专心单元测试一、选择题1.下列物质中，属于纯净物的是()A．稀有气体B．洁净的空气C．食盐水D．五氧化二磷2.下列叙述中，正确的是()A．洁净的空气中只含有氮气和氧气这两种气体B．空气中含有的二氧化碳都是煤燃烧所产生的C．人类的呼吸作用是吸入氮气，呼出二氧化碳D．植物的光合作用不能除去空气中的有害气体3.近年来，东北、华北、华东地区持续发生多起扬尘天气和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是()A．大气污染的结果B．土壤污染的结果C．植被遭受破坏的结果D．火山爆发的结果4．要制取大量的氧气，最好选用的方法是()A．加热高锰酸钾B．加热双氧水C．用双氧水和二氧化锰混合D．分离液态空气5．实验室里用试管盛装固体物质并加热，将试管固定在铁架台上，试管应该()A．竖直放置B．水平放置C试管口稍向下倾斜D．试管口稍向上倾斜6．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余的固体共有()A.2种B．3种C．4种D．5种7．常把氩气和氮气混合充入灯泡里，使灯泡经久耐用．这是因为氩气和氮气()A．是气体B．没有颜色C．没有气味D．化学性质稳定8．观察如图2—46所示的有关操作和现象，下列叙述正确的是()A．集气瓶中的气体可能是CO2B．集气瓶中的气体可能是空气C．集气瓶中的气体一定是O2D．集气瓶中的气体一定是N29．试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化，滴入几滴水后，观察到反应放出的热很快使碘升华成紫色蒸气，反应后的生成物中只有碘化铝，则水的作用是()A．氧化作用B．提供热量C．催化作用D．吸收热量10．下列叙述中，不属于氧气的用途的是()A．冶炼金属B．富氧炼钢C．气焊、气割D．供给呼吸11．拆卸实验室制氧气的装置时，正确的顺序为()A．自上到下，从左往右B．自上到下，从右往左C．自下到上，从左往右D．自下到上，从右往左12．下列叙述中，正确的是()A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．红磷在空气中燃烧生成大量白雾D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射13．下列四个反应在一定条件下都能发生，其中不属于化合反应的是()A．氢气+氧气水B．木炭+氧气二氧化碳C．酒精+氧气二氧化碳+水D．硫+氧气二氧化硫14．被污染的空气会严重影响人体健康．下列物质中，不会造成室内空气污染的是()A．吸烟时产生的一氧化碳、尼古丁等物质B．水烧开时产生的大量水蒸气C．劣质装修材料释放出的甲醛、苯等有害物质D．石材释放出的有害放射性气体——氡15．山西云冈石窟有很多雕刻佛像，原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨，下列气体中能形成酸雨的是()A．氧气B．一氧化碳C．氮气D．二氧化硫二、填空题16．下列事实说明空气中含有哪些成分?(1)空气是制造氮肥的原料.(2)饼干在空气中放置逐渐变软.(3)蜡烛在空气中燃烧.(4)长期放在空气中的石灰水表面上有一层白膜.17.把形容下面物质在氧气中燃烧的关键词填出来．(1)木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺，，放出热量，生成无色气体，这种气体能使澄清的石灰水变浑浊.(2)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧发出火焰，放出热量，生成.(3)铁丝在氧气里剧烈燃烧，，放出热量，生成.18．现有红磷、细铁丝、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰等物质．按下列要求，选择适当的物质用文字表达式表示下列变化．(1)由一种物质发生分解反应，生成物中有能使带火星的木条复燃的无色无味的气体：.(2)与氧气发生氧化反应，产生火星四射的现象：.(3)在空气中燃烧，产生大量白烟：.加热19．A、B是黑色固体，C、D是白色固体，E、F是无色气体，它们之间有下列转化关系：CD+E，B+EF．根据上述变化确定A～F各为何物，用名称表示：A；B；C；D；E；F．20．实验室收集氧气时，可采用向上排空气法，原因是：通常状况下，．现有一个集气瓶，想要测量该瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法(可以选择必要的器材)：．三、简答题21．在实验室测定空气里氧气含量的实验中，能否用硫代替红磷?为什么?22．下面是一些同学在做氧气的制取及性质实验的过程中遇到的问题．分析可能造成这些后果的原因．(1)分别用排水法和向上排空气法收集氧气，结果两瓶氧气中都混入了少量空气．(2)木炭在装氧气的集气瓶中燃烧很快就熄灭．四、实验题23．已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气．如图2—47所示是实验室中常用的装置．请回答：(1)实验室制取氨气的发生装置可选用(填装置编号，下同)．(2)收集氨气，应采用的装置为.24．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行