试题-全国-2013_一年级数学寒假能力训练与提高15-6（含配套小游戏） 苏教版.rar

小学一年级数学(苏教版)寒假能力训练与提高15-6一、口算。我会算。4+8=（12）10-4=（6）2+9=（11）12-2=（10）2+8=（10）12－2－8=（2）14＋4－10=（8）5+6=（11）11-1=（10）5+5=（10）15-2=（13）二、填空。我会填。1、在17、1、6、19、4、13、20、7中。eq\o\ac(○,1)上面一共有（8）个数。从右边数，第3个数是（13）。eq\o\ac(○,2)在这些数中，最小的一个数是（1），最大的一个数是（20）。2、18里面有（1）个十和（8）个一。3、20里面有（2）个十。4、个位上是0，十位上是2，这个数是（20）。5、第一小组有男生7人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？（B）ABC三、判断(对的打∨，错的打×)。我会判断。1、正方体有4个面。（×）2、17写作一七。（×）3、这个数是4。（×）4、是10时。（√）四、仔细观察。我会观察。一共有（7）个水果。是第2个，是第（6）个，是第（5）个。前面有（3）个水果，后面有(6)个水果。五、看图列式计算。我会解决问题。10+(3)=(13)12+（2）=（14）1+（3）=（4）6（－）（2）=（4）六、奥数专区。1、小华从学校经过街心花园到少年宫，一共有（8）条线路可以走。解题思路：一共有8条线路可走．2、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了（4）千米。解答：1+1+2=4（千米）七、知识窗加号、减号的由来加号“＋”是加法符号，表示相加．减号“－”是减法符号，表示相减．“＋”与“－”这两个符号是德国数学家威特曼在1489年他的著作《简算与速算》一书中首先使用的．在1514年被荷兰数学家赫克作为代数运算符号，后又经法国数学家韦达的宣传和提倡，开始普及，直到1630年，才获得大家的公认．八、轻松一刻。蚁洞神探，此题主要是练习几个和第几个。