吉仁台小学均衡发展工作汇报材料.docx

吉仁台小学均衡发展工作汇报材料XX县区科蒙乡吉仁台小学均衡发展工作汇报材料尊敬的各位领导、专家。你们好。首先，我代表XX县区科蒙乡吉仁台小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况科蒙乡吉仁台小学始建于1963年，坐落在县城以东20公里处，我校占地总面积33240平方米，学校校舍总面积达2390平方米，绿化用地面积23905平方米，活动场地约6745平方米。服务周边三个村，覆盖总人口5700余人。学校现拥有一支具有良好师德风范的教职员工队伍，有小学教学班12个，全校共有教职工46人，其中专任教师39人。其中汉族22人，蒙古族8人，哈族14人，维族2人。专任教师中具有本科学历的12人，大专学历的22人，中师及高中学历5人，教师中具有中学高级职称6人，中级职称17人，初级职称16人。党员教师16人。学校现有学生280人，汉族25人，回族56人，蒙古族37人，哈族139人，维族21人，其他族2人。二、教育均衡发展达标情况（一）普及程度：1、我校2016-2017学年小学学龄儿童入学率为100%、三类残疾儿童入学率为100%。2、我校无辍学学生，辍学率为0.3、我校小学巩固率按学籍计算方法：小学巩固率达66.0%，按户籍计算方法：小学巩固率达97.1%。（二）师资水平：1、学校设有校长1名、副校长1名，均取得岗位培训合格证，合格率为100%。2、学校2016-2017学年在职教职工46人，其中专任教师39人，专任教师学历合格率达到100%，中高级教师职称岗位比例为42.5%，符合规定要求，各学科教师专业对口率达到77%。3、我校根据《XX县区义务教育学校联盟捆绑发展实施方案》（尼政办发〔2014〕47号）文件要求，建立并实施定期交流制度，轮岗交流教师3名，年交流率达100%达标4、学校有党支部、总务处、教务处、德育处、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书及各功能室等专门管理机构，学校实验员均接受专门的岗位培训，后勤及教辅人员均做到持证上岗。（三）办学条件1、校园校舍（1）学校占地面积33240㎡，生均占地面积137平方米，校舍建筑面积2390㎡，生均校舍建筑面积9.84平方米，教学及辅助用房1287平方米，生均教辅用房5.29平方米，运动场地6745平方米。（2）体育活动用地。学校现有篮球场1个，排球场1个，器械运动场地1个，1个200米环形跑道田径场。（3）绿化用地。绿化面积23905平方米，绿化率达70%。2、装备条件（1）专用教室配备及装备配置：①学校建有音、体、美教室3个，器材配备达标；②体育活动及器材室1个，器材配备达标；③计算机教室1间，多媒体教室1间，各班级全部使用了班班通。④科学实验室1个，仪器配备达到要求；⑤学校建图书室1个，图书共计6783册，生均28册。电子图书5000余册。⑥学校建心理咨询室1个，对学生进行心理辅导。（2）学校配备有完备的安全设施，几年来全校无重大安全事故的发生。（3）学校建有校园网，挂靠科蒙乡中心小学。（4）生活服务用房能满足师生需要。三、具体做法（一）坚持政府统筹，推进义务教育均衡发展。明确标准，突出重点。认真落实国务院、自治区、自治州、县和教育局有关文件精神，明确工作重点任务，加大工作力度，吃透标准，加快实施。（二）加强领导，稳步推进义务教育均衡发展。一是成立以校长为组长的义务教育均衡发展工作领导小组。二是定期或适时组织召开校委会，集中研究和解决义务教育均衡发展工作中遇到的困难和问题。三是学校各部门跟相关人员落实相应责任，加强协调配合，共同推进工作的开展，按期高标准实现义务教育均衡发展各项目标任务。（三）加大投入，实现义务教育办学条件均衡。提升硬件办学水平。积极争取上级资金，确保各项硬件设施的完善。（四）优化队伍管理。1.加强教师队伍建设，优化师资结构。不断强化教职工作风建设与《教师职业道德规范》工作。2.加大教师培训力度，提高队伍素质。积极参加以各类培训和继续教育，提升教师的信息化和专业化技能水平，提高电教资源利用率。3.积极参加教育局组织的业务比武、优质课评选等培养途径，进一步提升教师业务能力。充分发挥名师的带动作用，提升教师队伍整体水平。（五）创新管理机制，规范学校管理。积极探索建立现代学校管理制度，做到管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化。通过教职工的开展，完善通过了学校各项管理制度，加大落实力度，提高学校规范化、精细化管理水平。（六）挖掘特色校园文化，丰富内涵，突出学生个性全面发展。一是打造特色学校“一校一品”文化，用雷锋精神引领师生成长。二是全力打造“绿色文化”，构建和谐育人环境。三是努力构建“墙上文化”，营造浓郁的育